幼儿园听课制度为加强课堂教学的检查与指导,促进老师素养和教学质量不断提高,幼儿园领导要坚持深化课堂进行听课。听课也是老师互相学习、取长补短、互相沟通的有效方式，是提高老师教学技能的一种岗位培训.听课数量1．园长每学期听课不少于 15 节。 2．保教主任每学期听课不少于 30 节. 3．教研组长每学期听课不少于 25 节。 4．老师每学期听课不少于 15 节. 5．新上岗的青年老师每学期不得少于 20 节。听课要求:1．听课实行随机或跟踪方式,全面听课与重点听课相结合。 2．听课态度要仔细，当堂写好听课记录。记清听课时间、班级、学科、执教人、课题;记全教学过程；记好分析与课堂评价. 3．听课后及时与执教人交换意见，切磋技艺取长补短，共同提高。 4．集体听课后，要组织评议,肯定成绩，指出不足，提出改进意见，达到在借鉴中创新。 5．教研组每学期检查一次听课笔记，并做好记录。 6．善于发现和培育典型。对优秀课例要积极帮助总结经验，在幼儿园宣传推广。 7．重点听课与全面听课相结合，注重听专业课和青年老师的课。 8．幼儿园领导对听课情况进行不定期检查.
