北京市房山区海天幼儿园师资队伍建设规划海天幼儿园2024、8海天幼儿园师资队伍建设规划幼儿园老师是一种特别的职业，除了施教过程，更主要的是对幼儿的人生启蒙，提高老师队伍专业素养及综合能力的提高是幼儿园良好形象及进展的基本保障。我园是一所新建园所,对于老师的管理理念与管理制度成为重要。我们坚持以人为本的人性化管理，从人的情感、需要、进展的角度来实施管理，同时法律规范制度.因为制度是保证所有工作合理性的必要前提和保障。一、指导思想：以幼儿园新三年进展规划及老师的实际出发，坚持师资队伍建设进展的原则，加大老师培育力度,打造新一轮老师进展梯队，整体提高幼儿园老师的师德师能水平，建设一支业务水平高、专业素养强的老师队伍。二、总体目标以师德建设为核心,以提高教学质量为根本，以培育青年老师为突破口，积极创新师资队伍建设与人事管理体制，努力构建一支师德高尚、乐于奉献、有时代精神和制造能力、基本功硬和业务强的幼儿园老师队伍。三、基本任务（一）师德建设师德是老师的灵魂，是老师人格特征的直接体现.我园将大力加强师德建设，提高老师思想政治素养、职业理想和职业道德水平,并确立以德为重的管理理念，把师德建设摆在老师工作的首位，贯穿于管理工作的全过程,做到师德教育常常化、制度化.积极实施师德建设的思路创新和管理创新，增强师德建设的时代性、针对性和实效性.老师是每个园所教育活动的实际操作者,教育质量的好坏全部取决于老师的基本素养修养老师应具备专业知识、教学技能、丰富的文化生活，更重要的是有较高的思想素养和职业道德.“教书育人、为人师表”是核心,“爱”是我们的一切活动的源动力，要求老师从细节做起，在点滴中关注孩子的生理与心理的健康,仔细观察每一个孩子，洞察每一个宝宝的心声，让宝宝们在园里随时感受到的都是妈妈般的温暖,平等的对待每一位宝宝,并教会孩子如何去爱，保护好孩子们幼小的心灵。(二）老师素养水平的提高1、专业素养我们在老师中开展好课评选活动，推出优质课，调动老师学习与讨论的积极性。所以在老师的专业知识方面要求也更严格，我园会在学期初开展老师五项全能竞赛，促进老师们学习的积极性,并做到学以致用。2、能力素养能力素养是作为从事幼儿教育的专业人事最起码、最基本的能力，主要是老师的智慧能力、表达能力和审美能力。智慧能力直接反映出老师对客观事物和规律的能力，对工作的水平和效率的思维能力。老师的表达能力是教育过程的一个基本能力...
