幼儿园大班幼儿进展评估表幼儿姓名：一、健康项目观察评估指标等级基本动作1、立定跳远，跳距不少于 40 厘米 2、在高 20 厘米～30 厘米，宽 15 厘米~20 厘米的平衡木上走 3、手脚协调、灵敏地钻爬、攀登,速度快 4、听信号、有节奏、协调有力地做操 生活自理能力1、能独立、宁静、文明地进餐，能做值日生工作 2、独立、正确、迅速地洗洁净手和脸 3、自理大小便，便后整理好自己的衣裤 4、能独立、迅速、有序地穿脱衣裤鞋袜,分清左右，会系鞋带 5、养成饭前便后和手脏时主动洗手的习惯 6、能自觉宁静入睡,睡姿正确 自我保健1、不把不安全的东西装入口袋，不到危险的地方玩 2、保护视力，坐、立、行、看书、绘画姿势正确 3、不接受陌生人的礼物，不跟陌生人走 6、知道自己家的地址和电话号码 二、科学项目观察评估指标等级感知思维1、对周围事物、人爱提问，求知欲强,学习积极性高，喜爱动手动脑 2、能主动运用感官细致观察,活动中注意力集中 3、能用语言或绘画、符号等方式表达感知过程和结果 4、能按物体两种以上特征分类、推理、排序、并表述分类结果 想象力1、能掌握 10 以内数的组成和加减运算 2、能大胆进行联想、再造和制造想象 3、能清楚、连贯讲述自己的经历、感受、见闻及图片内容 认识环境1、会制作简单植物，在成人指导下会简单的播种 2、知道四季的特征和顺序以及与人们的关系 3、知道日用品、交通工具的本质特征及常用劳动工作名称、用途 交往能力1、对人热情大方，会使用礼貌用语，有礼貌待人的文明行为2、能团结同伴，独立解决与同伴的纠纷，合作完成任务三、社会性项目观察评估指标等级情1、同意为集体争光，为集体荣誉感到自豪 感2、知道自己是中国人，有爱祖国的情感，知道国庆节是哪一天 3、关怀周围环境和重要的社会生活事件,知道主要的传统节日并喜爱参加庆典活动 4、富有同情心，关怀并热情帮助有困难的人 5、尝试解决困难，遇到挫折不气馁行为习惯1、能坚持按时入园 2、能较快适应各种活动规则，主动遵守公共场所规则 3、养成独立收拾、整理生活、学习用品及玩具材料的良好习惯4、有较强的为集体服务和自我服务的能力5、能积极、主动、仔细倾听别人说话 四、语言项目观察评估指标等级听说阅读1、喜爱看书和讲述,欣赏诗歌、散文，感知语言的丰富美2、能理解作品主题,用语言表情、动作、美术等形式表现作品内容 3、会有表情地朗诵诗歌,较完整地复述故事情节 4、会制造性地进行表述...
