幼儿园班级管理的经验分享 随着社会需求对办园水平和办园质量的进一步提高,对于幼儿园的管理提出了一个新的要求,常常听到园长们感叹:幼儿园的管理越来越难，不知道该如何做才能提高教职工的工作绩效，切实提高幼儿园的管理效能
幼儿园班级管理的经验分享 （一）营造宽松、温馨的家庭式氛围是搞好班级管理的前提 宽松、愉悦、温馨的家庭式氛围的创设，对班级孩子的常规形成十分重要
一个班级行为常规的形成,需要班级老师、保育员、家长几方面的共同配合才能完成，因此，班级管理者首先要处理好人际关系,尽量做好家长工作和保教协调工作
古语云：“亲其师，信其道
”只有营造宽松、温馨的家庭式氛围，才能让幼儿有一个愉快学习的环境
尤其小班幼儿,这点对他们十分重要
我们知道，小班时期是养成各种常规的关键时期，这个时期的孩子情感依恋强烈，这就要求我们更要营造好与家庭相似的宽松、温馨的环境，以便让他们尽快适应幼儿园的集体生活,养成良好的班级常规
我班在孩子入学不久,就召开了班级管理会议，就“如何接待新入园的幼儿及家长”以及“如何养成良好常规” 进行了共同商讨，达成一致意见，统一行动
每天主动热情地接待他们，和孩子拉近距离，亲切呼唤孩子的乳名，和孩子交朋友,以自己的童心去跟孩子沟通与沟通
孩子们很快从对家人的依恋转移到和老师的亲近上
这是我们共同创建宽松、愉悦的氛围的作用，是班级管理的前提
孩子适应了班集体的生活,融入到了班集体这个大家庭，在大家的协调统一的默契配合下,逐步养成了一日活动常规
在中大班时期，我们除了继续创设和谐温馨的家庭式氛围而外,还注重了幼儿主人翁意识的培育
如：在环境的创设方面，区角如何摆放,墙面如何布置，都充分尊重幼儿，让孩子知道自己就是班级大家庭中的一员,积极参加，共同商量、共同创设
这样更能提高幼儿的兴趣和制造性,使幼儿有改变环境的成功感和责任感，也有助于对幼儿进行爱惜劳动成果和爱护环境
