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幼儿园目标管理

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夏村幼儿园目标管理一、指导思想 以党和国家的教育方针为指针,现代教育理论为基础,以幼儿进展为本,立足于以不间断的环境创建工作,优化各种教育资源,来提高教职工队伍的整体素养,着眼人才培育,全面提高保教质量,提高老师教育能力为重点,保证幼儿身心的全面和谐进展,为培育出能适应未来环境、利用未来环境和制造未来环境的人才而努力。 二、进展总体目标 用一年时间(即于 2024 年底),将我园办成为本镇优秀的幼儿园.争取由目前的 54 名提高至少 5 个名次.三、具体目标 (一)办园条件1、硬件方面 必保目标:在 2024 年底达到县中级评估成绩。 设备设施:班级有彩电、电子琴、电脑、消毒柜、热水器空调。园内有摄像机、复印机、大型玩具等设施。 2、软件方面:(1)、管理目标:用现代化的科学管理方法,对幼儿园的人力资源进行合理的培训、组织与调配,使人力资源保持最佳状态,同时对教职工的思想、心理和行为进行恰当的指导、控制和协调,充分发挥人的主体性,使人尽其才、人事相宜,努力构建和谐校园。(2)、师资队伍建设:在 2024 年底前,职工队伍群体要具有强烈的事业心和责任感,形成团结、奉献、求实、创新的精神风貌。 奋斗目标:在 2024 年,老师的知识构成由目前的专一型转为广博型;老师的教学由集体教育式转为开发适合每个幼儿个体的学习类型,具有能教给适合每个幼儿正确的学习方法的能力。(3)、卫生保健方面:在 2024 年底以前,创建县卫生保健工作合格单位. (4)、后勤工作:后勤工作围绕保教工作 “搞好两个服务”。搞好为教育教学服务,为幼儿园教育教学制造良好的条件;搞好为老师、幼儿生活服务,解决他们的后顾之忧,不断改善办园条件,为提高我园的办园水平而努力工作。(二)、主要措施和步骤 1、老师培训 (1)走出去、请进来。利用一切外出学习机会,开拓老师的视野、学习先进的教育思想、教育手段、教育方法。(2)岗位自学、岗位互学。老师能力强的、帮能力差的共同提高。(三)管理工作 1、采纳现代的科学管理方法、建立完善幼儿园的各项管理工作程序、工作制度、考核措施。 2、坚持以人为本的原则,充分激发每个职工的工作潜能,营造同舟共济、和谐温馨的工作环境。 3、遵循幼儿身心进展规律,为幼儿提供最佳的教育环境、最好的服务.(四)保教工作:1、严格超周备课,提前做好教玩准备,并按时按计划组织集中教育和游戏活动,让孩子们在玩中学,学中玩。2、全面做好迎接县幼儿园评估的准备...

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