大班 2024—2024 年度下学期配班个人总结 时间飞逝 带了一学期的大班幼儿,对这个年龄段孩子的心理、生理特点以及中班幼儿在各个领域应该达到哪些目标已了如指掌，并能够在日常生活当中严格仔细地去执行。这学期我们班加入了新的幼儿，我可以根据他们不同的能力给他们相应的锻炼机会,我会根据每个人不同的特点，安排他们完成不同的任务。这样做老师既可以省下时间去观察其他幼儿,又在他们自身的能力上给予了锻炼,我和他们也成了无话不说的好朋友。 平常，我能关怀爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我常常和他们谈心,抓住他们的闪点鼓舞他们。当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们.一经发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特别情况，我总是及时性、主动地和家长联系,向他们了解情况，耐心地做他们的工作。 幼儿园是个儿童的世界，而我们正生活在这色彩斑斓地儿童世界里，要用我们的爱心去拨动一棵棵幼嫩的心弦，弹奏美妙地乐章,用爱心去滋润一株株纤细的幼苗，培育他们.我们要善于观察，发现孩子的闪光点,在与孩子的相处中，尊重热爱每一个孩子，不仅要爱那些活泼聪慧的孩子,同时也要对那些特别的孩子给予更多的关爱.为了让每个孩子都能长好、学好、玩好，每人的能力在原有基础上有所提高，我根据班级情况以 3—6 岁幼儿进展指南为准则，制订班级计划、月周计划、等各类计划。在半日活动中不仅以游戏贯穿各科教学，并积极使用肯定鼓舞等方法，使幼儿身心愉快地学习，使每个学生都能在原有基础上有所提高.家园互动，做好家长工作。.教育不单单是学校教育，家长们的支持和帮助也是很重要的。因此，我常常利用家长园地、家园联系手册、家长活动等及时向家长反馈孩子在园的学习、生活情况，宣传科学、安全育儿的知识。同时，孩子们在学校中碰到了什么难题，我们总是第一时间与家长取得联系，家园一致共同教育.回顾一学期的工作，也留下了一些不足:如对孩子在主题活动中的倾听需要还不够,往往找不到孩子们的热点生成需要.同时如何将课程进行有机整合渗透到一日活动中，也是必须讨论的话题. 在这一年中，我很幸运学到了不少东西，在业务上也有欠缺,也需努力做好一点。但这还远远不够，尤其在教学活动的语言组织上还很稚嫩.还需进一步努力。 这一学期的工作，忙忙碌碌,感受也很深,有喜有忧,有笑有泪，虽然没有骄人的成绩，但孩子的进步使我得到安慰，也给了我干劲和勇气。我将在新学期中取人之...
