马庄镇南王幼儿园教职工队伍建设计划“教育要进展，师资须先行”。教育事业的进展，最大的挑战不是技术，不是资源，而是老师。“要进展孩子，必须先进展老师”.为了持之以恒地加强老师队伍建设，不断促进老师的专业进展，特制定我园老师队伍建设行动计划。一、现状分析在前三年行动中，我园牢固树立“人才是第一资源”的观念,立足园本,通过专题、主题活动的有序推动、项目培训的扎实开展、充分发挥教研组基地作用，不断加大老师队伍的建设力度，使老师队伍质量逐年提高。幼儿园的师资呈现以下特点：1、队伍趋于年轻2、学历日益提高3、两支队伍主导二、指导思想以“三个代表”重要思想和科学进展观为指导,全面深化贯彻落实上级文件精神,从幼儿园新三年进展规划及老师的实际出发，坚持师资队伍建设适度超前进展的原则,加大老师培育力度，打造新一轮老师进展梯队，整体提高幼儿园老师的师德师能水平，建设一支与社会主义新农村建设相匹配的老师队伍。三、总体目标以师德建设为核心，以提高教学质量为根本，以培育青年老师为突破口，积极创新师资队伍建设与人事管理体制，努力构建一支师德高尚、乐于奉献、有时代精神和制造能力、基本功硬和业务强的幼儿园老师队伍.四、基本任务(一）师德建设师德是老师的灵魂，是老师人格特征的直接体现。我园将大力加强师德建设，提高老师思想政治素养、职业理想和职业道德水平,并确立以德为重的管理理念，把师德建设摆在老师工作的首位,贯穿于管理工作的全过程,做到师德教育常常化、制度化.积极实施师德建设的思路创新和管理创新，增强师德建设的时代性、针对性和实效性。(二)学历结构到 2024 年，力争使具有本科及以上学历比例的老师数量占在编老师总数的 70％以上（包括在读).(三）专业能力仔细学习“二期课改"理念，把握“二期课改”的基本要求，探究教育教学规律，在实践中不断提高老师专业能力,新推出镇、园级新秀、能手 1 名，争取使 1 名青年老师在区内展示教育教学。100％的在编一线老师接受现代教育技术培训,提高老师应用信息技术的综合能力.加强信息技术与课程整合的讨论和实践,教育教学、课题讨论等途径，提升老师信息素养.到2024 年,50%以上的在一线老师具有较强的信息技术与课程整合的能力,100%的在编一线老师能运用二期课改主题活动多媒体资源库开展教育教学。四、师资队伍建设主要措施（一）加强规划,有效落实。分析幼儿园师资情况，加强师资队伍建设的规划和计划。从幼儿园进展规划——师资...
