2024—2024 学年上学期教学工作总结熙熙攘攘，人来人往；时间悠悠，岁月匆匆
从充满美好的想法开始一个新的学年，如今，又迈入了学期的尾声，教学工作该告一段落了
在这半个学期的教学工作当中,从自身修养方面来说，始终坚持党的教育方针,面对全体学生,教书育人，为人师表，以学生为主体，用“修德泽人 精业乐群"的校本精神熏染我们的学生，同时积极、努力地做好本职工作；在教学方面，仔细备课、上课、听课、评课，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务
在本学期中,我针对自己的教育教学工作情况，现总结如下：一、 在备课方面 备课,不仅备教材,更加重要的是要备学生
我们的学生,他们的基本文化素养较差，认知能力,特别他们的理解能力比较的差,因此，在备课的时候从不敢忘记学生的这一特性，也不能忘记他们的这一特性
唯有如此，在进课堂教学的时候才能做到有的放矢，才能做到好坏兼顾，才能做到真正让学生理解掌握我们的书本知识
在备课的时候,适当的多找一些相关的案例、素材、视频，多准备几种教学的方法，以更为形象的方式展示给我们的学生听、看
有备而来就能有备无患,就能让我们的课堂充满活力，就能引起我们学生学习的兴趣
而，唯有兴趣才能让我们的学生同意台起他们昂贵而稚嫩的头颅，才能让他们从睡梦中苏醒过来，才能让他们忘记各种美食对他们的诱惑
备课,是我们的第一步，也是极为重要的第一步，万事重开头,迈步从头越
二、在课堂教学方面本学期担任了 14 春（17）和（18）的幼儿教育心理学，也担任了新生班级 14 级（15）、(16）、（17）、（19）、（20）五个班级的幼儿教育心理学，总共七个班级的幼儿教育心理学的课堂
虽然是同一门学科,但是因为分了春秋两季的学生，所以教学的进度是绝对不一样的
每个星期 14 节课，共要备 4 个课时
和曾经要教德育相对，这个学期感觉幸福多了
又，因为本人是心理学专业，又教了
