学员康复训练计划书评估与总结康复目标经 1 年训练后预期实现:运动能力改善□明显改善 □改善感知能力提高□明显提高 □提高认知能力提高□明显提高 □提高语言交往能力提高□明显提高 □提高生活自理能力提高□明显提高 □提高 社会适应能力提高□明显提高 □提高 训练项目依据初次评估结果确定重点训练的项目为： 1
运动能力：□穿针引线 □穿珠子 □折纸□跳绳□拍球 □俯卧撑 □引体向上2
感知能力：□凝视物体□追视移动物体□分辨味道□分辨气味 □分辨常见生活环境声音 □触觉分辨3
认知能力:□认识物体的存在 □物品配对 □认识物体常见的关系 □ 认识颜色□认识形状 □分辨有无 □认识蔬菜、水果等食品 □知道天气情况□知道因果关系 □点数 □认识时间 □认识钱币 4
语言交往能力:□知道自己、父母的名字 □服从简单指令 □表达需求 □说简单的短句 □语言沟通 □书写基本能力5
生活自理能力:□洗澡 □洗衣服 □洗被褥 □叠好晒干的衣物 □整理床铺□认识家居环境 □打扫环境卫生6
社会适应能力：□知道自己 □认识熟悉的人 □认识家庭环境 □知道居家安全 □认识公共设施 □参加集体活动 □懂得安全常识训 练 场所□中心以外单位□中心□家庭康复师签名家长签名制定计划日期中期评估与总结评分：初次分数中期分数提高分数(初次至中期）小结训练计划的执行情况，学员当前的能力水平和主要困难,训练中存在哪些问题以及训练计划进行了哪些调整:康复师签名：评估日期：年月日末期评估与总结评分:末期分数提高分数(初次至末期)训练效果：□显效□有效□无效实现康复目标情况：1．运动能力： □明显改善 □改善 □无改善 2．感知能力： □明显提高 □提高 □无提高3．认知能力： □明显提高 □提高 □无提高4．语言交往能力： □明显提高 □提高 □无提高5．生活自理能力: □明显提高 □提高 □无提高6．社会适应能力
