教学活动设计方案〉方案一：数学教学活动设计方案：《相邻数》活动主题：《猜猜我是谁》活动名称:《相邻数》活动领域：数学执笔：邵雪晴个性策略:活动反思：活动目标:1、了解 10 以内数字的相邻关系，知道一个数和它前后两个数之间的关系.2、学习根据已有条件寻找不一个数多 1 和少 1 的数。3、通过游戏的方式培育幼儿对数学活动的兴趣，在游戏互动中学习。活动准备:图画纸若干、礼花视频和范画、排笔刷、水粉颜料。活动重点:享受创作的趣味性，感受礼花在夜空中绽放的美。活动难点：能用鲜艳的蜡笔描画、组合、重叠长短不同的线条,并运用蜡笔和排水画进行创作.礼仪教育要点:学会合作,团结小朋友。活动过程：一、复习倒数＊*数学说顺倒数,引出主题.师:今日老师要跟小朋友玩个小游戏，老师组织幼儿玩顺倒数的游戏。要求：我说倒数,小朋友们就说顺数。二、创设情景，引起幼儿兴趣，理解相邻数的关系。1、师：你们知道什么叫邻居吗？你们旁边的两个朋友是你的邻居,请小朋友们说你旁边的邻居是谁好吗？（幼儿互相说）(1）师：今日我们来猜一个有趣的谜语，看看谁猜的最快？（2)师：说它像花不是花，用火点燃它才开，五光十色真美丽,大人小孩都爱它。猜猜是什么？2.通过身体表演礼花绽放的模样，欣赏视频礼花,感受礼花在夜空中绽放的美。（1)师：你们猜的真准确.你们想扮演礼花吗？（请小朋友想象并表演礼花绽放的模样）（2）师：你们表演的礼花真棒，那谁知道什么时候燃放礼花呢？你见过的礼花是什么样子的？(3)师：今日老师带来了视频礼花,我们一起来看看！请小朋友认真观察，礼花是什么样子的?像什么？有哪些美丽的颜色?（4）师：我们看到这么美丽的礼花，那你看到的礼花是什么样子的？像什么？他们一样吗？有什么不一样？老师>总结:我们看到了五颜六色的礼花,它们再夜空中千变万化、形态各异，有的闪闪发光像夜空中得星星，有的无光十色像天边的彩虹,有的像城市中的霓虹灯，真的非常美丽。3.引导幼儿观察欣赏礼花的图片和范画。（1)师：这么美丽的礼花,你们想画吗？(2）师:礼花是怎么画的呢？现在老师就带你们去看礼花画展，请小朋友认真观察,这些礼花运用了哪些线条和颜色？是怎么画的？（老师观察指导点、线、颜色等）（3)谁来说说你发现的礼花它是什么样的？运用了哪些线条？是怎么画出来的？它们的颜色有什么变化呢？4。引导幼儿在观察礼花图片中理解创作礼花的方法.(1)师：先用蜡笔画好礼花，为了使礼花在夜空中闪闪发亮,老师教小朋友用...
