教 师 个 人 述职报告平凤乡中学：刘桂华一、基本情况自述刘桂华，女，汉族，1970 年 11 月 22 日出生，本科文化，1995 年参加工作至今,一直任教于平凤中学.本人具有较强的班级管理能力和良好的数学素养，自 2024 年 1 月获得初中数学一级老师资格，至今任一级已满 5 年,任现职期间年度考核都是称职，2024 年，2024 年获得县政府级优秀老师，2024 年，2024 年,2024 还获得县级优秀嘉奖，2024 年被评为教育系统师德标兵。在德、能、勤、绩方面成绩比较突出。根据职务晋升条件,我符合申报初中数学高级老师条件。 二、自我评价全面贯彻党的教育方针，模范遵守法律法规，遵守教育行政部门及学校的规章制度,仔细执行教育教学计划,依法从事教育教学活动，全面实施素养教育。待人诚恳,互相尊重，互相帮助，顾全大局,服从领导,积极开展批判与自我批判。用自己的言行教育和影响学生,使学生养成遵纪守法的良好习惯。在思想进步和努力工作的同时，也在不断的完善和提高自己，在 2001 年 6 月通过高等教育自学考试获得大学本科学历。三、自我报告 （一）在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。我坚持不断学习,丰富自己的专业知识，提升自己的专业技术水平。与时俱进,开拓创新,深化教育教学改革，提高教育教学质量。仔细学习《初中数学课程标准》，领悟课标精神，贯彻新课标运用方法,更新教学理念,并用新的理念指导自己的教育教学，使自己的教育教学符合新的教学理念的要求。在全县组织的教材过关中获得优秀。在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、 课后的各项工作，仔细钻研教材，课堂教学真正体现老师主导，学生为主体的教学思想，并结合学生实际，进展学生心理;创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望,使学生从情感、思维和行为上主动参加学习；以学生创新学习为主线组织课堂教学活动,鼓舞学生主动参加、主动探究、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法,在教学中求创新,在活动中促进展,课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培育良好的作业习惯。端正仔细学习、刻苦钻研的学习态度，培育独立思考和克服困难的精神。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导,热情辅导中下生，有组织地进行课外活动,活动讲究实效;重视对学生的知识考查，根据教材的特点进行德育渗透,对学生进行有效的品德教育。任教数学学科二十几...
