教学质量评估表(学生评教)被考核人姓名:项目内 容参评人数考核等级优良中差教学内容 严格执行课程标准
基本理论概念清楚
重点突出,难点处理得当,内容详略得当
教学中能根据学科进展状况,不断更新、充实教学内容,并能理论联系实际
教学方法 采纳启发式教学,注意因材施教,语言表达清楚,条理清楚,能启发学生思维,注意培育学生的综合能力和制造意识,善于使用现代化的教学手段
教学环节符合教学法律规范要求
教学态度 备课仔细,有质量较高的教案,讲课、辅导答疑、批改作业仔细,虚心征求意见并积极改进教学
热心指导学生的课外实践
重视课程建设,积极参加教学讨论
教学效果 课堂气氛活跃,学生成绩优良
教书育人 以身作则,为人师表
既严格要求又关怀学生全面进展,寓教育于教学过程之中
合 计百分率评估等级注:1
学校组织人员对老师的教学情况进行全面评估,并作出客观评价
“教学质量评估”内容包括:教学内容、教学方法、教学态度、教学效果、教书育人等
在对上述内容综合分析的基础上,提出综合评价意见,并明确教学综合评估等级
考评组成员签字:考评意见: (签章) 年 月 日教学质量评估表(老师评议)被考核人姓名:项目内 容参评人数考核等级优良中差教学内容 严格执行课程标准
基本理论概念清楚
重点突出,难点处理得当,内容详略得当
教学中能根据学科进展状况,不断更新、充实教学内容,并能理论联系实际
教学方法 采纳启发式教学,注意因材施教,语言表达清楚,条理清楚,能启发学生思维,注意培育学生的综合能力和制造意识,善于使用现代化的教学手段
教学环节符合教学法律规范要求
教学态度 备课仔细,有质量较高的教案,讲课、辅导答疑、批改作业仔细,虚心征求意见并积极改进教学
热心指导学生的课外实践
重视课程建设,积极参加教学讨论
教学效果 课堂气氛活跃,学生成绩优良
教书育人 以身作则,为人师表
既严格要求又关怀学生全面进展