备课笔记2024 学年第二学期科目 小学科学年级 一年级任课老师 朱燕七星中心小学七星中心小学科学学科第 二 册教学计划教材分析（一）教材内容分析一年级下册教科书由“我们周围的物体”和“动物”两个单元构成“我们周围的物体”单元，是小学生物质科学领域学习的开篇，指向“组成世界的物体能够依照它们的性质进行测量、分类和描述”这一科学核心概念
物体在一年级学生的生活中最为常见,一年级学生对其有直观感受，他们对物体性质的理解又将为他们持续建立材料和物质的概念打下基础
此，“我们周围的物体”单元，从具有固定形状的物体到一瓶水和洗发液再到一袋空气,循序渐进地带领学生们展开了一系列的探究活动,以加深他们对物体具有质量、形状等特征的理解
“动物”单元同一年级上册的“植物"单元一样，指向“地球上生活着不同种类的生物,生物有基本的生活需求"这一科学核心概念
给一年级学生设计的“动物”单元，主要是为他们提供探究动物的机会，使他们认识到动物是有生命的
像所有的生物一样动物具有独特的外部结构，能帮助自己实现生命的功能，感知周围的生活环境
为了实现这一目标,“动物”单元首先从唤醒学生们的生活经验开始，经过寻访校园里的动物,对动物形成初步的认识,然后通过对蜗牛和鱼的身体结构、运动方式和生存环境的细致观察,丰富对动物某些共同特征的理解,最后一课给动物分类的活动,则则是从讨论方法上给学生们以启示
这两个单元从一年级学生的年龄特点出发，都强调了在比较中观察，以及对观察对象的描述和记录
另外,分类和识别在两个单元中也都处在重要的位置
尽管这些活动主要是从运用感官及简单工具的层面上展开的，但对小学生理解什么是科学、科学家如何做科学都士分重要
还要强调的是，在教学中要坚技使用班级记录表，因为这是学生科学学习活动的记录、思维和认识进展的记录,是将整个单元学习有机联系起来的有效工具,希望老师们们坚持使用（二)全册教材教学
