年终工作总结XXX 2 月 4 日 2024 年稍纵即逝,回首往昔，展望未来。2024 年是丰收的一年。2024 年,我转变的不仅是自己的职业，还有就是自己的心态。从一个参加社会工作实践不足 5 年,有点稚气的面孔，转变成一个需要具备十二分耐心及恒心的老师，我面对的不仅仅是专业知识上的挑战，还有就是自己心理上的考验。这半年来从最初的笔试开始,我就暗暗下定决心,要认仔细真，尽自己最大努力去做好这份职业。2024 年我的主要工作如下：负责三年级晚辅班、三年级英语同步巩固提高班、一对一（小学）辅导、教材及教辅的整理、协助招生部，配合他们做好招生宣传工作、部分学生的心理调节调解工作.在辅导学生时,有几点总结，小部分建议如下:1。对待学生，应该从心里沟通出发，把他们看作自己的孩子一样，你真诚地对待他们,他们也一定会这样子对待你。2。遇到问题学生,不用着急，要从他们心里面最软弱的地方，寻找突破口。打进他们的心里,才能找到和他们真正沟通的关键点。3.对学生，大部分应该以表扬肯定为主，放大他们的优点，缩小他们的缺点。对于学生犯的错误，适当地用提醒的方式告之。如有再犯，应当进行个人谈话，不宜在全班同学面前大谈他的错误，除非是适合这种方式的学生。4。对待低年级小学生女生之间的小摩擦，不能忽视。要从正面给她们做分析，再来具体说各自犯的错误.不能听片面之词，要和全部人谈心,了解事情的来龙去脉和实际情况后，才能去批判犯错误的同学。5.对待特别不同意做作业的同学，不能马上要去他短时间改正过来,需要给他时间,在老师的正确引导下，软硬兼施用上也要把这种学习习惯纠正过来.6。很多学生都存在这样或那样的不良学习习惯，只要老师在提醒或是批判学生后，学生改正过来了，老师再给予肯定的鼓舞,届时，学生一般不会再犯同样的不良学习习惯.在给学生做调节和思想工作时,首先要了解学生的简单家庭背景。不能任凭学生，和在家里一样，任何事情都以自己为中心,任性娇气。其次，真正做到关怀学生.要了解他们内心的纠结点，找到关键点,才能帮助他们解决心理上的问题。最后,还要给学生做正反面的例子.在学生有进步或者同样的错误不再犯时，及时给予肯定鼓舞。教材教辅教案及各科练习的整理及学习。主要是英语方面，临时作为重点学习任务。一个学期以来,主要学习了小学语数英三科的部分教材、教案、教辅、试卷、练习。我重新整理了教材教辅,了解各科各年级所用的相对应的教材.同时加强了知识同步，掌握了小学学科的单元...
