电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

2025年三年级上册人音版音乐全册教案

2025年三年级上册人音版音乐全册教案_第1页
1/35
2025年三年级上册人音版音乐全册教案_第2页
2/35
2025年三年级上册人音版音乐全册教案_第3页
3/35
第 1 课 童年小酒窝学习目的:1、学习用听视唱结合学习歌曲《小酒窝》,让学生体会歌曲甜美、活泼得音乐情绪,体现出对童年生活得回忆与热爱。我们要爱惜今天得幸福生活。2、引导学生感受歌曲得情感,试着用声音来体现体验自己得情感,背唱《小酒窝》,并进行演出。教学重点:用甜美得声音体现歌曲,体现对父亲、妈妈得热爱之情;学习跳音符号、下滑音、休止符。教学难点:唱准跳音符号、下滑音、休止符;用声音体现情感。教具准备:电子琴、录音机、磁带。教学流程:一、常规练习1、问好歌。2、哼鸣练习。3、跳音练习。二、新课学习师:同学们,今天我们又一起上音乐课了,您们开心吗?生:开心。师:那请同学们送给我一种微笑好吗?刚刚同学们在瞧得时候,我瞧见诸多得小朋友脸上均有漂亮得小酒窝,可真漂亮。今天我也给同学们带来一首好听得歌曲,就叫《小酒窝》。下面请同学们一起来听,请同学们边听边思考,这首歌曲就是用什么样得声音演唱得?速度就是怎样得?(初听《小酒窝》)生:这首歌曲就是用甜美得声音演唱得,速度就是稍快得……师:同学们听得很认真,这首歌曲就在我们书中得第四页,请同学们轻轻得把书打开,请同学们边瞧谱子边再来听歌曲,请同学们找出谱子中得音乐符号,瞧谁就是个细心得孩子。(复听《小酒窝》)生:我在第二行得第一小节找到了一种倒三角符号;我在第二行得第三个小节找到了一种波浪线……师:讲解:跳音、下滑线。示范:有跳音与没有跳音得区别,请同学们与我一起感受,有跳音就是什么样得?没有就是什么样得?处理歌曲得第一句。生:唱好第一句,并能接准前奏。师:第二句与第一句非常得相似,请同学们试着自己来唱一唱。生:试着演唱第二句。(师及时得纠正)师:下面我们来瞧歌曲得第三句,出现了休止符,请同学们瞧小黑板,请同学们来模仿我拍出得节奏,瞧谁能读准。生:模仿节奏,然后自己试着按节奏读出歌词。师:与学生一起唱第三句与第四句。并提醒反复记号。生:完整演唱第一段。师:我们第一段已经唱熟了,请同学们用耳朵听着琴得伴奏,在心里默唱歌曲得第二段,比一比谁能先在心里跟着琴默唱精确。生:随琴默唱第二段。师:请同学们轻声演唱第二段歌词。(及时纠正有问题,或者唱不准得地方。)同学们已经可以完整得演唱歌曲了,下面我们一起完整得演唱歌曲,唱得同事思考,歌曲向我讲述了小主人公什么样得情感?生:全班一起完整演唱歌曲。歌曲唱出了小主人公对生活得爱,唱出了对父亲、妈妈深切得爱,唱出了她们得快乐……师:同学们说得很好,那您们能用您们得歌声演唱出...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

2025年三年级上册人音版音乐全册教案

您可能关注的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部