人教版一年级下册数学第一单元导学案认识平面图形课题认识平面图形课时—总课时3——1学习目的能直观认识长方形、正方形、三角形 、平行四边形、和圆这些平面图形，可以区别这些图形。重难点懂得长方形、正方形、三角形 、平行四边形、和圆这些平面图形的特征。课前预习仔细观测第 2 页的图。 课型新授教学准备导学流程导学环节详细内容复备栏1 、 导 （ 导 课题、目的） 今天老师给你们带来了某些老朋友（出示长方体、正方体、圆柱体、球）这些朋友呀也和我们同样很喜欢画画，猜一猜他们都画了些什么呢？引出课题。2、学（出示预学案，学生自学或合作学习）一、自主学习1、画一画你懂得这些图形留在纸上是什么样子的吗？试着画出来吧！2、说一说下面图形的名称。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、合作探究1、小组合作，试着说出下面图形的特征。w W w .x K b 1.c o M 特征：（ ）条边，每条边都（ ）。 特征：（ ）条边，相对着的两条边（ ）。 特征： 特征： 特征： 3、展（师巡视发现问题、或组1、展示学生用不一样的物体画出的平面图形。内、全班展示）2、学生说说自己是怎样把物体的一种面拓在纸上的。3、小组合作并讨论：长方形、正方形、三角形 、平行四边形、和圆均有什么特点？4、讲（教师精讲点拔或出示课件，突破难点）1、多种平面图形的特点要让学生多说，老师合适地补充。2、要让学生辨别立体图形和平面图形，重点圆和球。5、练（以固学案出示，检查学生 学 习 与 否 达标）数一数。有（ ）个 ；有（ ）个 ；有（ ）个 ；有（ ）个 。课堂小结（不超过两分钟，可由学生进行小结）今天我们学习了哪些平面图形，它们有什么特点，它们与立体图形有什么区别？板书设计： 认识图形 长方体——长方形 正方体——正方形 圆柱体——圆形 平行四边形、三角形教学反思： 第一单元导学案平面图形的拼组及七巧板课题平面图形的拼组及七巧板课时—总课时3——2学习目的认识平面图形的特征，能发明性地拼组图形重难点发明性地拼组图形，学会从数学的角度去观测周围的世界课前预习预习教科书第 3 页例 2 拼一拼课型教学准备导学流程导学环节详细内容复备栏1 、 导 （ 导 课题、目的）用我们学过的图形，可以拼构成许多漂亮的图案（课件出示：汽车等图形）同学们也想试试吗？好，这节刘构们就来学习图形的拼组。2、学（出示预学案，学生自学或合作学习）自主学习一、用图形摆...
