朱自清《春》教案设计 思南县凉水井中学：李小萍一、教学目标 1 积累词语，.反复朗读，感知内容，体会美感. 2 能流畅地朗读全文,理清文章思路，品味情感，准确把握作者的感情脉络。 3 揣摩文章抓住景物特点运用准确、生动的语言及比方、拟人、排比等修辞方法描写景物的写作方法,体会作者描绘春天语言的准确性、生动性，感受作者对春来了的愉悦之情。 二、教学的重点、难点 1 重点：能流畅地朗读全文,理清文章思路。体会各种修辞方法和运用和效果. 2 难点：揣摩文章抓住景物特点运用准确、生动的语言及比方、拟人、排比等修辞方法描写景物的写作方法。体会语言中蕴涵的感情，能理解作者在文中所抒发的"热爱春天，赞美春天"的思想感情.三、教学过程:两课时 第一课时 1、导入：同学们,受严冬寒冷的人们最渴望春回大地,因为春天让大自然生机勃发，给人饱温暖,给人希望，给人力量。每当春回大地时，人们往往情不自禁地吟诗作文。唐代的杜甫写下了《春夜喜雨》：好雨知时节，当春乃发生.随风潜入夜,润物细无声.野径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。韩愈在《初春小雨》中说”天街小雨润如酥，草色遥看近却无“，这些诗句都是古人对春的描写和赞美,今日我们共同学习一篇赞春的散文。 2、作者及写作背景简介： 朱自清（1898-1948）原名朱自华，字佩弦，江苏扬州人。现代散文家、诗人、学者、民主战士。1920 年北京大学哲学系毕业。 作为诗人和散文家，朱自清对中国现代文学作出了巨大的贡献，他的散文朴素朴素缜密、清隽沉郁，以语言洗练，文笔清丽著称，极富有真情实感。朱自清以他独特的美文艺术风格,为中国现代散文增添了瑰丽的色彩.代表作《绿》、《春》、《背影》、《荷塘月色》等名篇，被视为现代散文的典范之作。 3、检查预习,学习字、词 。 朗（lǎng）润 鸟巢(cháo） 钻(zuān）出 婉（wǎn）转 嫩(nèn)绿 稀疏（shū） 眨（zhǎ)眼 抖擞（sǒu） 酝(yùn）酿（niàng) 披蓑(suō）戴笠（lì） 捉迷藏（cáng） 应和(hè) 笼（lǒng）着一层薄（bó)烟黄晕（yùn) 蓑（suō）衣 水涨（zhǎng） 4、解释词语： 欣欣然:欢高兴喜的 . 朗润：明朗润泽卖弄：炫耀 酝酿：文中是说各种气息在空气里,像发酵似的，越来越浓。 繁花：密密的开着的花 赶趟儿：文中是各种果树也争先恐后地开花。 舒活:舒展，活动. 呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴。 宛转：形容声音圆润柔媚 花枝招展:比方姿态优美。...
