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2025年新苏教版小学二年级数学上册全册教案独家

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新苏教版二年级数学上册全册教案(新教材)尤其阐明:本教案为最新人教版教材(新版)配套教案,各单元教学内容如下: 第一单元 100 以内的加法和减法(三) 第二单元 平行四边形的初步认识 有趣的七巧板 第三单元 表内乘法(一) 第四单元 表内除法(一) 第五单元 厘米和米 我们身体上的“尺” 第六单元 表内乘法和表内除法(二) 第七单元 观测物体 第八单元 期末复习第 1 单元 课题:连加、连减的竖式计算 第 1 课时 总第 个教案教学目的: 1.经历探索两位数连加、连减的竖式计算,体验怎样写更简便及可以用简便的措施对的计算三个数的连加、连减。 2.感知数学在实际生活中的应用,体验数学与生活的亲密联络。 3.培养独立探究、合作交流的学习习惯,激发学习数学的爱好。 教学重点:掌握两位数连加、连减的计算措施。教学难点:将两个竖式合并成一种竖式。 教学过程: 一、先学探究 1.口算。 4+8+5 17-8-4 8+7+3 17-8-6 20+17+2 61-20-30 选择其中的任意的算式,提问:先算什么,再算什么? 2.用竖式计算。 49+36= 80-13= 学生独立完毕,然后集体订正。 学情预判: 二、思索探究,交流共享: 1.教学例 1。 (1)出示主题图。学生观测图并理解信息。 (2)在小组内交流你想到的问题,并解答出来。 (3)怎样求一共折了多少只?学生回答,教师板书算式 19+27+26这道题怎样计算呢?学生试算并在小组内交流计算措施。学生汇报,展示算法。比较多种竖式的区别与联络及优劣。 (4)、在练习本上写出连写的竖式。学生,汇报,板演解答过程。 1 9 4 6 1 9 +2 7 +2 6 +2 7 ── ── ── 4 6 +2 6 2.试一试。 出示:90-25-28= 先分步用两个竖式计算,再用简便写法计算。 教师巡视,检查学生的竖式写得对不对。 集体交流。 小结:在遇到一般两位数的连加、连减时,可以用竖式计算。竖式可以分开写,也可以合并成一种简便写法。三、反馈完善: 1.“想想做做”第 1 题。 用简便写法列出的连加、连减的竖式,学生可以直接计算,把每一步的得数填在括号里。 2.“想想做做”第 2 题 选择上面一行练习,指名板演,集体订正。 3.“想想做做”第 3 题 提问:从图中你懂得了什么? 学生说出:跳绳的有 37 人,踢毽子的有 48 人,踢球的有 14 人。提问:括线表达什么意思?规定什么问题? 独立完毕,交流订正,规定一共有多少人,就是把三部分合起来,用连加计...

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