蔡玉窑中学 2024-2024 学年度第一学期心理咨询室工作总结 本学期我校心理健康教育工作的指导思想是:根据学校中心工作计划和学校德育工作的精神和大队部工作的具体要求。依靠现代教育理念，继续围绕学校校本课程教育主题，扎实开展我校心理健康教育，关注学生的身心进展，结合我校学生实际，通过多种方式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导,帮助学生提高心理素养，健全人格，增强承受挫折，适应环境的能力.学校成立了心理健康教育领导小组 组长：韩芳民 副组长：蔡长周 组员：于莎莎及各班主任一、根据制定的心理健康教育主要工作目标,我校这学期开展的主要工作:1、坚持以人为本的德育工程--继续完善“三全育人”（全员、全方位、全过程育人）的体系，扎实开展“六心教育”工作，落实常规管理的精细化。强化“以德为本”的思想，坚持活动育人,贯彻“六心”“爱心献给社会、诚心献给他人、孝心献给父母、忠心献给祖国、信心留给自己",使每位学生都成为崇尚和谐，追求美好生活的新一代.2、坚持“以德治校”的方针,树立“老师人人都是德育工作者”的理念，强化服务意识，严守从业准则,坚持用正确的舆论引导人，用高尚的精神塑造人，以优良的校风培育人，以真挚的情谊感动人.3、坚持“活动育人”的理念。与团委、学生会结合开展系列活动，注重“课堂内外”的互补，坚持德育课程与日常德育活动齐头并进的教育模式,关注《品德与生活》、《品德与社会》课的教学,落实“六心教育”活动的有序开展。上好心理健康课，开展好学生的心理辅导工作。鼓舞老师要善于捕捉学生中德育教育的闪光之处，及时调整教育思路，提高德育工作的实效.运用心理健康的理论和方法，开展丰富多彩的活动,培育学生良好的心理素养,促进他们身心全面和谐的进展.教育学生努力学习，争取做全面进展身心健康的小学生。4、提高全体学生的心理素养。根据学生心理进展特点和身心进展的规律，有针对性地实施教育。通过普遍开展教育活动，使学生对心理健康教育有积极的认识，使心理素养逐步得到提高.关注个别差异，根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导，提高他们的心理健康水平.二、心理健康教育实行的具体措施有: 通过师资培训和课题讨论及校本研修,培育一批心理健康教育的骨干老师，搞好师资队伍建设，提高广阔老师的心理健康水平,保障和推动我校心理健康教育目标的深化开展。学校心理健康教育的途径是多种多样的，根据学校的办学定位和我校的教育特点，我们在工...
