毕节二十小2024 年“六三三”毕业班矛盾纠纷排查化解工作方案目前正值小学六年级毕业之际，部分毕业生情绪不稳、行为偏激，为了进一步加强学校的安全稳定工作，保障广阔师生员工的生命财产安全，确保学校正常的教育、教学秩序，有效防范学生轻生、遏制校园暴力和严重危害学校安全事件的发生，确保学校的和谐稳定,根据《毕节市七星关区教育科技局关于印发〈毕节市七星关区教育系统 2024 年“六三三〉结合我校的具体情况,制定学校矛盾纠纷排查化解工作方案如下：一、指导思想 依照“安全第一、预防为主、标本兼治”工作方针，从办好让人民满意教育的高度,把开展矛盾纠纷排查化解活动作为维护教育安全稳定的一项重要工作,切实做到全员动员、全面排查、全力化解，努力把各类矛盾纠纷解决在萌芽状态，为学校进展营造良好的内部环境。二、组织领导为有序推动“六三三"毕业班矛盾纠纷排查化解工作，成立毕节二十小“六三三”毕业班矛盾纠纷排查化解工作领导小组：组长：罗强 （党支部书记 、校长）副组长：邓锦程(党支部副书记)赵伟(副校长)吴秋杉（副校长）孙伶俐（副校长）成员:陈丽华、徐兰、付凤香、曹刚、樊强、王小婷三、工作目标(一)全面掌握我校内部各类矛盾纠纷的状况和可能引发重大矛盾纠纷的基本因素,找出突出的热点、难点问题和潜在的矛盾纠纷,做到底数清、情况明;（二）仔细思想疏导，对排查出的学生不珍爱生命的问题，要仔细开导，及时心理干预，确保解开学生心结，保证学生生命安全。 (三）化解矛盾纠纷，切实消除容易引发矛盾纠纷的源头性、根本性、基础性问题; （四)建立矛盾纠纷排查化解各项工作制度，形成矛盾纠纷排查化解工作长效机制，着力提升矛盾纠纷的发现能力、防范能力、化解能力，努力做到“纠纷不激化，矛盾不上交”； （五）防止发生有重大影响的群体性事件、个人极端事件。四、排查范围 学校与社会之间、学校与学生家长之间、老师与学生之间、学生与学生之间的各类矛盾纠纷。 五、方法步骤 (一)组织动员。建立相应组织机构,结合实际制定矛盾纠纷排查化解活动具体工作方案，层层分解落实目标任务和工作责任，确保矛盾纠纷排查化解工作深化、彻底、全面. （二)全面排查.广泛发动，整合各方力量和资源，对各类矛盾纠纷进行深化全面排查，做到排查工作全方位、全覆盖，确保不留盲点和死角；要重点排查各种可能引发群体性事件的涉众型矛盾纠纷、特别学生群体情况以及个人极端事件的矛盾纠纷；要对每位学生进行心理...
