教学知识点资源栏目设置和界面设计指南(试行)一、页面设计和布局知识点页面分为学科和年级页面、单元（章）页面和课（节）页面。其中学科和年级页面由基础教育资源中心负责整合制作。此页面设计仅限于阐明页面的布局，美工设计应由开发单位自行完毕。（一）“单元（章）”页面设计阐明（如下同）：1. 网页宽为 960 像素。带 logo 的 Banner 栏的高度为 76 像素。Logo学科、年级、册、单元（章）名称单元分析 | 单元复习教学设计 | 重难点指导 | 单元复习课件 | 单元学习评价 | 节（课）列表默认内容为单元分析节 1节 2节 3…版权所有：中华人民共和国教育部开发单位：XXXXXXXXXXXXXXX2. 节（课）列表是下拉子菜单，显示本单元所有的节或课。点击任意节，新打开页面进入节（课）页面。3. LOGO 在项目网站（http://www.nberc.edu.cn/dev）下载。Logo学科、年级、册、单元（章）名称、课（节）名称 教学设计 | 教学课件 | 多媒体素材 | 学习评价 | 扩展资源默认内容为教学设计（二）“课（节）”页面设计二、栏目设置及阐明版权所有：中华人民共和国教育部开发单位：XXXXXXXXXXXXXXX（一）“单元（章）”的栏目设置与阐明1. 单元分析 网页形式（html 格式）。分析本单元的教学目的、重难点及处理措施、本单元知识与其他有关单元的知识联络等。协助教师从总体上把握单元（章）的教学规定。2. 单元复习教学设计网页形式（html 格式）。应为整个单元复习课的教学设计，有关教学设计的阐明见下文。教学过程波及的资源，应在对应位置添加该资源的超级链接，以便即时查看。提供教学设计的文本文献（doc 格式）的下载。3. 重难点指导 视频形式（wmv 格式）。一般展现课堂教学中的某一种环节，而非整节课。指导的内容应是本单元的重点或难点，整个教学过程应很好地体现了对重点和难点内容的处理措施。使用时，应可以直接面向学生播放。通过观看视频片段，使学生获得面对面教学的相似的体验。在视频片段播放的过程中，教师仍然是教学的组织者和引导者。4. 单元复习课件 幻灯片形式（ppt 格式）。单元复习课的教学课件，网页中只需链接课件文献，但应对该课件做简要阐明。将课件文献和所有链接文献压缩为一种 ZIP 文献，供下载使用。5. 单元学习评价 网页形式（html 格式）。每单元至少要设计两套试题，试题需配参照答案，对经典的试题应提供解析和错解分析。提供文本文献（doc 格式）的下载。不一样的试题...
