浅谈农村小学音乐教育中的合唱教学[摘要］：音乐作为一种艺术形式广受人们喜爱，其中合唱的重要性正被人们认识到，然而在我国的农村却不是这样
农村小学音乐老师有责任和义务把合唱教学做好，促进学生全面进展
本文阐述了农村小学的合唱教学在音乐教育中的地位，指出了其中存在的问题,就这些问题提出了一些策略
［关键词］:农村小学；音乐教育 ；合唱教学;问题； 策略音乐教育是美育的重要组成部分，而合唱又是音乐教育的主要部分，它是声乐的最高形式，同时也是我们新课标明确提出的一个重点内容
通过合唱,可以使学生领悟艺术的真、善、美，提高欣赏水平，培育高尚情操和集体合作精神
合唱是一种要求声部清楚、均衡，声音和谐的优雅艺术
它以其独特的魅力深受大家的喜爱,童声合唱以其高雅、纯洁、甜美的艺术魅力和广泛的普及性深受孩子们的喜爱
这几年，我们县、市都举办了很多的童声合唱竞赛活动,但由于种种原因的限制，学生的合唱水平都不太高,尤其是农村小学与城区教学之间差距显而易见
因为在农村，合唱教学没有引起相应的重视
尤其是在经济进展水平低的农村小学，连专门的音乐老师和乐器都没有，更别说合唱教学了
另外，长期以来农村存在着片面追求升学率的问题，老师和家长普遍对音乐教育认识不足，误以为学习音乐是不良行为,学好数、理、化才是正道
所以，对音乐教学的开展，他们往往持否定态度
除此之外，中、高考中没有音乐科目考项，农村小学合唱因此不好进展
音乐教育尤其是合唱教育能够很好地促进学生全面进展和健康成长,它很重要
一、农村小学的合唱教学在音乐教育中的地位合唱是小学校园活动的重要艺术形式
对小学生进行合唱训练利于学生音乐思维的培育，集体意识和音乐情感的形成，还利于提高学生的艺术修养和团结协作能力，全面进展学生音乐素养
据统计表明，合唱歌曲在小学高年级音乐教材中占得比例很大，年级越高，比例越大
显然，老师不能在小学音乐教学质量
