浅谈如何提升自身的人文素养？何谓“人文素养”？听了刘桂秋老师的讲座后，我明白人文素养是指人所具有的人文知识以及由这些知识所反映的人文精神内化在人身上所表现出的气质和修养,主要表现为一个人的精神水准，思想品味，心理素养，思维方式，人际交往，情感、人生观、价值观等个性品行。人的全面进展离不开人文素养的培育，作为一名老师，该怎样提升自身的人文素养呢？一、学习人文知识，加强人文阅读不积硅步，无以至千里,不积细流，无以成江河。作为老师，必须多读书，除了阅读本学科的书,还应该广泛阅读各类能提升教育理论素养的书，如《江苏教育》《给老师的建议》《和老师的谈话》等，在多方吸收的过程中，能不断的更新自己的观念，开拓视野。二、培育人文品行，树立良好师德老师如何进展自身的人文品行？首先,要重视自身的德行修养.其次，老师要自觉养成独立人格。就要做到意志坚强，不畏权贵，心平气和，不卑不亢，有神圣的使命感，发自内心的热爱教育事业。三、培育自身的人文精神德国教育家凯兴斯泰说过：“教育家的特征在于爱人，谁若活着而不爱别人，他就根本不配做教育家”.老师对学生要有着人文关怀的精神，以对学生的爱心为出发点，尊重学生个体，注重学生的全面进展。要关怀学生，不卑视、挖苦学生。尊重每一个学生,对全体学生一视同仁，注重对学生潜能的挖掘，激发其能动性、自主性和制造性。学然后知不足，教然后之困。知不足，然后能自反也；知困,然后能自强也。只有提高自身的人文素养,才会让我们的教育充满生机，教育才有灵性。
