特长生培育制度一、搞好特长生培育工作是实施素养教育，培育学生创新精神、促进学生个性进展的需要，也是提高学校优秀生质量，创建学校教育特色的重要一环。学校管理人员在抓教学教研的同时,必须抓好特长生培育工作。二、健全组织，加强领导。成立特长培育工作领导小组，由学校副校长领导，各年级具体负责督导、落实,教导处检查、考核、落实。常常检查教学情况，倾听意见，解决问题。三、抓好老师的培训工作。建设一支高水平的老师队伍，是开展好特长生培育教学的重要条件，老师要具有扎实的专业知识和技能。四、制订工作计划。学校在制订学年（学期）工作计划时，应把特长生培育教学纳入计划,作为学校工作计划的有机组成部分。各教研组、各备课组、各任课老师要结合全校特长生培育教学计划分别制订具体计划（包括培育目标、对象及选拔、培训内容、要求、时间、地点、培育方式、组织准备工作、保障措施等）。五、健全制度，总结经验。为了保证特长生培育教学常常地、持续地开展，教学质量逐步提高，建立特长生选拔制度、老师辅导工作职责和考评机制。六、制造条件，充实设备.开展特长生培育教学活动需要一定的物质设备，诸如场地、工具、图书、仪器等。学校积极为活动的开展提供各种条件，对于活动场地,统一计划、统筹安排，以保证活动需要的最低支出，高效益.
