玩纸——纸桥承重一、活动目标1、知识目标：（1）欣赏、探究、制作、实践等有效活动来进展学生的自主学习与探究学习的能力
（2)进展学生动手制作的能力，了解力的支撑神秘，力的原理,在制作的过程,发现制作方法与细节处理对纸桥承重力的影响
（3）制作一座可以承重的纸桥，制定周密计划与改进方案
2．情感目标:培育学生在科学领域、科学讨论的探究意识与探究一些简单问题的能力，对于我国的桥梁建设有一定的认识与想法
3．价值取向目标:培育学生在欣赏,查阅有关桥梁的科学资料时对科学，对周围事物发现时应保持有的好奇心与探究意识
建立学生的自信心和科学对待事物的态度
并对我国的社会建设建立关怀态度
二、活动的内容：1．复习纸的性能，纸板可以做些什么
2．提出活动主题—-纸板造桥
3．欣赏图片，分析承得的原理
4．制定活动方案——分好合作小组
提出共同活动目标
分配个人任务
5．资料汇报
6．小组制作，利用所查科学原理，提出可采纳的关键技巧
7．承重竞赛，比一比谁的纸桥最承重
8．总结其中的制作技巧，在摆放时砝码的放置学问
三、教学方法：任务驱动法、探究法、实验法、沟通讨论法、讲授法、信息搜集筛选法、合作学习
四、教学活动实施步骤第一课时：不可思议的桥一、纸的性能 回忆纸有什么样的特别性
拿、折尝试纸板的特点有哪些
（归纳总结纸板的特性）二、主题生成：在上一个主题中我们用报纸制作出弹力十足的足球
这节课开始我们将利用纸板制作更有意思的事物，你认为纸板可以做些什么
我们本次活动的要求是用一块 A4 大小的纸板，双面胶、剪刀、刀等材料制作一架纸桥（原材料就是一张纸板，制作一种桥面、桥体）使桥可以架在 2 个砝码盒，砝码盒的距离是 18c m，承重最大者为优胜
三、图片欣赏：1、欣赏各种桥的图片
2、分析承重的原理或原因
四、分析、合作、制定计划1．自我尝试制作可承重桥
2．制定讨论计划：我们应查找哪些
