专业资料分享三位数乘两位数笔算乘法（练习课）教学设计教学内容：四年级上册 49~50 页练习题教学目标：1、知识与技能：进一步熟练三位数乘两位数的笔算方法，提高计算能力和解决实际问题的能力；2、过程与方法：经历巩固笔算乘法计算和解决问题的全过程，体验数学知识的应用性，进一步巩固算理和计算的方法；3、情感、态度和价值观：在学习的过程中，感受数学知识与实际生活的联系，培养学生良好习惯，学生在主动参与活动的过程中，进一步体验学习成功带来的快乐，激发探索学习方法，解决问题的兴趣
教学重点：熟练三位数乘两位数的笔算方法，能正确计算；教学难点：应用数学知识解决实际问题
教学准备：口算卡片，多媒体课件，检测题
教学过程：课前准备（口算卡），学生开火车练习
一、问题回顾，再现新知：师：请同学们回忆一下，我们上节课学习的是什么内容
生：三位数乘两位数笔算乘法
师：好，今天我们继续来学习
（板书课题：三位数乘两位数笔算乘法练习课）
师：为了检查同学们上节课学习的怎么样，我先来考考你
322X 24 1288-SjW-t）完美 WORD 格式整理专业资料分享专业资料分享师：所以在列出事实呢,我们习惯把为数多的因数写在上面,把位数少的因数写在下面,这样计算比较简便
这两道题全做对的同学请举手
师：同学们做题特别认真,正确率也特别高,所以热情的玫瑰,为你们光彩绽放
【设计意图：算式 28X153 的第一个因数是两位数，第二个因数是三位数，这里给学生列竖式插入一个小小的障碍
学生在这个环节可以知道，列竖式计算时，上面一行写三位数，下面一行写两位数，这样计算比较简便
】（二）找错误师：玫瑰花漂亮吗
师：玫瑰花虽然漂亮，但它们也有生病，长虫子的时候，这就需要园丁伯伯精心的照顾了
同学们，你们能帮助园丁伯伯找出下面的玫瑰花哪里长虫了吗
请大家打开数学书 50 页，第 8 题
出示错误：1 3 43
