观察蚂蚁一、教学目标： 过程与方法: 1、会用文字等多种方法观察记录蚂蚁
2、能倾听其他同学的想法和建议，并与他人交换意见
3 、能对蚂蚁的形态和行为特征提出问题，并选择适合自己探究的问题
知识与技能： 知道蚂蚁的外形特征和行为习性
情感、态度与价值观: 体验到探究蚂蚁秘密的乐趣;同意与他人合作并沟通想法
二、教学重点、难点: 会用文字等多种方法观察记录蚂蚁
教学时间：2 课时教学准备: 老师、学生准备：洁净的瓶子、筷子、糖水、放大镜、肉、苹果、米饭、奶糖、植物的种子、死昆虫、喷水壶等
教学过程:一、指导捉蚂蚁
1、准备几只洁净的瓶子
2、用筷子前端沾点糖水，靠近蚂蚁
3、蚂蚁一上来，就把它甩进瓶子
二、观察并描述蚂蚁的外形特征
1、指导学生用放大镜观察蚂蚁
2、学生分组自己观察
3、指导学生把观察结果写在或画在活动记录上
三、讨论不同蚁穴中的蚂蚁的相处情况
1、老师指导实验方法： ① 把不同地方捉到的两只蚂蚁放在一起,观察它们的反映
② 再多放几只试试,注意使数量不等
2、学生分组讨论
3、学生分组汇报讨论结果
（活动结束，告诉学生把蚂蚁放回到捉它的地方）四、讨论蚂蚁的食性
1、老师指导实验方法： 把苹果、米饭、奶糖、死昆虫等多种物品放在一群蚂蚁的周围,观察什么食物吸引过去的蚂蚁最多
2、各小组实验
3、各小组汇报讨论结果，老师把各组的结果汇总板书
4、全班统计结果
分析蚂蚁吃什么
五、讨论下雨时蚂蚁的反应
1、老师指导实验方法： 用喷水壶模拟下小雨
观察蚂蚁在下雨时的反应
2、分组讨论观察
3、学生分组汇报讨论结果
六、讨论蚂蚁的其他行为和习性
1、学生讨论自己讨论的项目
1、老师重点指导有难度的小组
2、学生自主讨论
七、老师课堂小结
二、读书要有计划教学目标： 1、读懂课文内容，认识有计划读书的重要性 2、结合课文介
