财会教研组教研工作计划（2024-2024 学年第二学期） 财会专业以学校工作计划为方向，以争创名专业为动力，以提高教学质量为目标，培育适应社会需要的财会人才为方向，坚持“高学历、多技能”的同时提高。一学期来开展以下工作： 一、教研思路及中心工作 1、构建学习型老师队伍，不断提高老师专业水平，将财会专业课程的教学和实践的讨论活动保持常态化; 2、提高财会专业学生的技能水平和实践能力，缩短学生就业的校企差距,提高学生就业后的专业适应能力； 3、构建与企业实际财经工作相配套的课程体系，强化实践、实习，改革财会专业课程及教材; 4、在教学过程中，进行教学方法和教学手段的改革，提升课堂教学质量，激发学生学习兴趣. 二、工作要求和具体措施 1、组织本组老师仔细讨论财会教研组教研工作方案，使全体老师通晓方案内容，根据方案思路及工作要求自觉地转变思想，认识到位,下定决心，积极投入教研改革工作中。 2、提高财会专业学生的技能水平和实践能力。具体在以下几方面着力开拓： ① 组织学生到财会模拟实验室实操性实习,积累感性认识，消除专业工作陌生感，增强专业兴趣； 了解并熟悉企业财经工作人员的岗位职责和工作程序,跟随老师指导,进行“建账-—-原始凭证-—-记账凭证-—-登明细账——--编科目汇总表———登总账-—-编报表”整套帐的账务处理。明确学习任务，增强学习的自主性； ②改革课程体系,突出实践性和专业性教学。加强社会调研和调查工作，根据企业会计实务及学生长远进展的综合考虑，合理、科学地调整课程体系,对专业课程及课程内容进行减、并、增、删等；二年级学生本学期全面开展会计专业课程,其中包含：会计实操,成本会计实务,初级会计实务，税务会计实务,企业财务会计等会计专业课程. ③改革课堂教学方式方法。改变传统的课堂灌输模式，让学生成为课堂的主体，通过小组合作、共同探究等学习方式，调动学生在课堂上的主动性、参加性。尝试推行项目教学和任务驱动教学法，形成相对一致的“先学后教、当堂训练”的课堂组织形式，灵活安排学、教、练三个程序。通过教研教改活动，鼓舞科组老师撰写有关学科教学法的论文,沟通分享并争取发表。 附件：财会专业组教研教改活动安排表 序号周次教研活动内容责任人11学期主要工作和学期初工作安排廖月好等22研讨本学期的教研教改工作内容廖月好等32、3会计考证冲刺廖月好等44变更财会专业课程，新聘财会老师听课廖月好等55全组对新聘财会老师公开课评课...
