第二章--旅游的产生与发展--旅游学概论教案

第二章 旅游的产生与进展讲授内容：第一节 世界旅游历史进展教学目标：1、知识与能力目标：通过学习，使学生能了解人类旅游活动的进展过程，认识人类旅游活动是社会经济进展的产物并随着社会经济的进展而进展这一最基本的旅游活动进展规律,掌握旅游进展的各种形式、现代旅游进展的特点。2、过程与方法：通过引入式教学，采纳多媒体技术，以启发和互动的方式进行教学活动，让学生积极主动的思考，并跟着老师的思路学习.3、情感态度与价值观：学生能主动参加学习思考，通过鼓舞式教学使学生喜爱上所教的内容。教学重点：1、旅游进展的各种形式2、产业革命对近代旅游的影响3、托马斯·库克被尊为旅游业先驱的原因4、现代旅游的特点教学难点：1、旅游活动的产生2、现代旅游迅速进展的原因教学方法:课堂讲授、案例分析、课堂启发、互动教学法、多媒体教学学时分配：2 学时建议教材与教学参考书:1、建议教材郭胜，旅游学概论，高等教育出版社，2024。72、教学参考书田言付 朱沁夫，旅游学概论，南开大学出版社；《旅游学刊》；国家旅游局网站：www。cnta.com教学过程：第一节 世界旅游历史进展第一部分:导入新课1、回顾旅游的含义2、测试:推断下列活动哪些是旅游?学生异地读书； 农民异地打工； 学者外地参加学术会议；三峡大移民； 海外华侨、港澳台同胞回大陆定居； 外籍老师来教育学院任教; 留学生到外国留学…… ……推断的标准：旅游的本质特征（主要目的是追求愉悦和美）和外部基本特征（异地性、临时性）和国家相关的规定。第二部分：讲授新课从历史的眼光看,人类的旅游活动大致经历了三个大的进展阶段：古代旅游；近代旅游;现代旅游。古代旅游:限定在有闲阶层中，其特征是以游乐为主，规模较小。近代旅游:开始普及到中产阶层，它源自于人本主义意识和科学技术进步，并直接促成了现代旅游业的出现。现代旅游:社会大众共同参加。一、古代旅行——国际旅游的萌芽(一）原始社会末期—-人类旅行的起源时期旅游现象是人类社会经济进展到一定程度的产物。对于旅游现象具体起源时间，有人认为起源于原始社会晚期，有些人则认为是在人类社会跨入文明阶段之后才产生的。1、原始社会的迁徙活动迁徙行为，是人们出于谋生的目的，或者出于自然原因（如气候、天灾等对生存环境的破坏)，或者出于人为原因（如战争)的威胁而被迫离开定居地，在新的定居点定居下来,不再回到原来的定居点。如非洲原始人类向亚洲、欧洲的迁徙；亚洲东北部的爱斯基摩人、印...