合肥 xxxxxxxx 学院教 案2024/2024 学年度第二学期课程名称:管理会计授课班级:2024 级会计班; 2024 级会计(1)(2)(3)班授课老师:xxxx所属系部:会计系教务处制教案首页课程名称管理会计课程类型专业核心课使用教材教材名称:管理会计 主编:佟筱枫出版社:中国原子能版社 出版日期:2024 年 1 月 18 日学时分配共 56 学时,其中理论 30 学时,实践 26 学时。课程教学目的与要求教学目的:通过本课程的教学,使学生了解现代管理会计学在会计学科体系中的地位和作用,掌握管理会计的基本内容和基本理论,学会如何在社会主义市场经济条件下和现代企业制度环境中,进一步加工和运用企业内部财务信息,预测经济前景、参加经营决策、规划经营、控制经营过程和考评责任业绩的基本程序、操作技能和基本方法。在教学过程中,应注意理论联系实际,处理好定性分析与定量分析的关系,运用案例教学,加强对学生分析和解决企业内部经营管理实际问题能力的培育,以符合培育应用型人才的目标。教学要求:授课过程力求内容充实、概念准确、思路清楚、详略得当、逻辑性强、重难点突出,力戒平铺直叙、照本宣科,同时重视对学生的学习方法指导和课堂教学效果信息的反馈,实现教与学的双向互动;同时将结合课程目标要求,做好考核内容设计,并严格根据本大纲要求做好出勤率统计、作业评价等各项工作。主要参考书目[1] 郭晓梅.《高级管理会计理论与实务》。东北财经大学出版社。[2] 刘运国。《管理会计理论与实务》.中国人民大学出版。[3] 冯巧根.《管理会计》.南京大学出版社。备注管理会计是会计、会计电算化、财务管理等专业的专业必修课,通过本课程的教学使学生了解现代管理会计学在会计学科体系中的地位和作用,掌握管理会计的基本内容和基本理论。学会如何在社会主义市场经济条件下和现代企业制度环境中进一步加工和运用企业内部财务信息。预测经济前景、参加经营决策、规划经营方针、控制经营过程和考评责任业绩的基本程序、操作技能和基本方法。课程教案(№: 1 )授课内容管理会计的形成与进展课 型理论□实践授课学时2教学方法与手段讲授法教学目的与要求1、理解管理的概念2、知道管理会计的作用3、理解管理会计的产生和进展教学重点与难点管理会计的产生和进展。教学过程设计1、组织理论(1)古典组织理论 官僚学派:德国韦伯 20 世纪初创立;科学管理学派:美国泰勒;行政管理学派:法国法约尔。A、特点:强调行为的理性化...