第一章、系统规划报告一. 项目背景随着科技的进展，信息系统技术的不断完善，管理信息系统在各个方面都得到了很好的应用。然而,这一技术却没有在班级管理上发挥其作用。班级管理效率低，信息传达不够迅速，公开程度弱，这对于对信息传递速度以及公开性要求越来越高的我们来说,建立一个班级管理信息系统是绝对必要的。二. 班级现状现阶段,我班全班共有 40 人，班委占了大约 1/3，在班级中发挥着重要的作用。学习，生活，沟通是班级管理中息息相关的活动，而这些活动中最少不了的就是信息传递与管理的环节。缺乏一个系统化的管理模式，让我们在信息传递，学习沟通，资源共享等方面容易出现纰漏，从一定程度上影响了我们的管理效率和同学们的信息猎取。而且一些重要信息无法在一个特定区域内进行存取，这让我们在信息查询方面也出现了麻烦.因此，我们决定建立一个以班委为主体的班级管理信息系统，各个班委谨守岗位，各司其职,让班级更好地运作,让同学更好地沟通。三. 存在的问题及开发必要性：(一)团支部方面：a、有关团员,党员等方面的文件需要部分同学阅读并填写时，上传后可由需要的同学自行下载并填写，再交予团支书，使得效率大为提高,并且不会占用不相关同学的空间。b、优秀团支部的评比需要的资料每次都需要班委一个个去收集,这样浪费了大量的时间，还可能有遗漏现象.团支书可通过这个版块将所需的材料及需要统计的数据公布出来，各位同学将与自己相关的情况录入或上报，提供相应资料，显著地提高了效率。(二)学习方面：a、平常老师教学的课件及布置的作业由学委上传到班群里，但由于课程不具备连续性，导致课件顺序较为混乱,同学们下载课件需要花费较多的时间，且可能存在遗漏现象。对于课件及作业的分类统一上传及管理有利于同学们课程的整合，节约同学的时间,使同学能够按时完成作业，提高学习效率.b、由于课程时间的局限性等种种原因,学生和老师之间对于课程知识不能有很深化的沟通沟通，学生遇到不懂的问题,也无法及时向老师反映并得到解决.设置答疑板块有利于同学们与老师的双向互动,使得二者对知识的探讨更加深刻，及时解决了同学的学习问题，提高同学学习成绩。c、遇到课程作业需要分组的时候，有些同学没有找到合适的同学组队，但又无法第一时间知道还有哪些同学未组队,这样就导致了同学落单或者无法按时完成作业的情况。设立一个分组版块，所有同学都能在上面看到未组队的同学并互相联系，成立更加适合自己，更为优秀的学习小...
