第 4 单元 第 8 章 人的生殖和发育第二节 人的生长发育和青春期教学目标：(一)知识目标1．识别人生长发育的各个时期
2．举例说出青春期生长发育的特点
3．举例说明青春期卫生行为和习惯的重要性
4．关注青春期心理卫生
(二）能力目标 1．通过学习青春期有关知识，提高学生自我认识的能力和行为控制能力
2．通过对青春期性器官发育情况的调查资料的学习，培育学生观察能力、分析问题的能力
(三)情感目标 1．使学生掌握人体各发育时期的特点，培育学生尊老爱幼的思想情感
2．使学生掌握科学的性知识,正确对待青春期生理和心理的巨大变化，初步形成正确的性道德观,促使其身心健康进展
教学重点： 1．识别人体生长发育各个时期的变化
2．举例说出青春期的性发育包括性器官发育和第二性征发育,说出青春期性发育的突出特征
3．关注青春期生理和心理卫生方面的问题
教学难点: 1．说出青春期性发育的突出特征
2．说明做好青春期卫生与保健的重要性
课前准备： 1．学生准备 (1)学生本人各个生长发育时期的照片，并在家长帮助下，在照片背面写上拍照时的年龄
(2)家中长辈各个时期的照片
2．老师准备 （1)投影：教科书中“男女部分生殖器官发育趋势图地 3 500 名 7-17 岁男女生的生长发育调查表”
（2)投影:有关青春期常见生理、心理现象的讨论题
教学过程： 导入新课 师：上节课我们学习了人体生殖系统各器官的结构和功能，知道了新生命是怎样诞生的，你们是否还觉得人类的生殖活动很神奇呢
生：我觉得人的生殖过程是人体生命活动的一部分，很正常，不神奇
师:我希望大家今日也能用一种正常的、科学的态度来学习，你们能做到吗
师:有人说，新的生命是从母体出生时开始的，你赞成这种说法吗
生：不赞成,新的生命应该是从受精卵开始的
师：人的生长发育是指从受精卵开始，一直到个体发育成
