叶县昆阳中学争创市级素养教育示范学校活动汇 报 材 料尊敬的各位领导、各位专家：大家好!首先,我代表叶县昆阳中学全体师生，向今日莅临我校指导工作的各位领导和专家表示热烈的欢迎！下面,我将我校争创市级素养教育示范学校活动的开展情况，向各位简要汇报如下，不足之处，敬请各位领导、各位专家批判指正。 一、学校的基本情况：我们叶县昆阳中学是县教体局直属的一所初级中学。学校占地面积 30781 平方米，建筑面积 16226。8 平方米。建有教学楼、综合实验楼、学生宿舍楼和 594 平米的学生食堂；学校有 400 米环形跑道运动场;教学实验室及设备齐全，建有微机室 2 个，装备多媒体教室 26 个；学校图书室藏书88226 余册，并实现全天开放。学校现有教学班 36 个，教职工 194 人，其中专任老师 146 人,在校学生 2160 人. 二、素养教育实施情况(一）明确办学方向，引领素养教育全面实施学校全面贯彻党的教育方针,仔细贯彻落实素养教育和课改纲要精神,结合学校实际，确立了“以人为本,重在进展;崇尚创新，追求卓越"的办学思想。“以人为本，重在进展”就是教育必须为人的进展服务，学校必须为学生的全面进展和终身进展奠定坚实基础，为老师水平的持续进展制造良好条件，促进师生素养同步进展；“崇尚创新，追求卓越"就是坚持德育创新、教学创新、管理创新、环境创新和制度创新的理念，以创新求进展，以创新促转变，以创新提质量。从而使“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切"的育人理念和为学生的健康成长负责，为学生终身进展负责的教育观念得到了进一步落实,不断引领学校素养教育的全面实施。（二）强化学校管理,法律规范办学行为，促进素养教育全面实施近年来，我校围绕“面对全体，全面进展,主动进展”的素养教育核心理念,根据县教体局“建章立制，法律规范管理，提升质量,稳定提高”的指导思想,全面加强配套制度建设,不断提升法律规范化管理水平,使学校管理走上了制度化、法律规范化、科学化的轨道。一是建立健全各项规章制度。健全并完善了《昆阳中学教职工岗位职责》、《老师管理制度》、《教学管理制度》、《学生管理制度》等一系列规章制度，修订完善了《昆阳中学素养教育质量评价方案》和《昆阳中学学生综合素养评价办法》。对素养教育在我校的全面实施起到了极大的推动作用。二是强化管理,法律规范办学行为。仔细贯彻、落实河南省教育厅《关于进一步法律规范中小学办学行为推动素养教育的意见》和《中...
