大班语言绘本阅读《老鼠娶新娘》活动目标： 一、理解故事内容，体验故事中传达的民俗风情，探知事物之间相生相克循环往复的有趣现象。二、幼儿能自信地表达自己的长处,承认自己的短处.活动准备: PPT(老鼠娶新娘)；图片：太阳、云、风、墙、老鼠、猫；绣球。 活动过程： 一、激趣导入 ,欣赏喜庆音乐 师：今日，我给大家带来一段音乐，你来听听这段音乐里人们在干什么？ 幼：自由表达,(结婚、过年，兴奋的事)师：总之听到这样的音乐，一定是有喜事发生的.那么，今日究竟发生了什么喜 事？（出示花轿）这是什么呀？它是做什么用的？幼：花轿，是新娘结婚要坐的。二、分段欣赏故事，理解内容 (一)引发对故事的想象师:(出示新娘小老鼠,）今日的新娘是老鼠，它叫”美叮当”,是老鼠村村长的女儿。美叮当想找个世界上最强的新郞，她找到了(出示太阳、乌云、风、墙、老鼠、猫的图片） 师：你们猜猜美叮当会选谁做自己最强的新郎呢？ 幼儿自由猜想师：刚才小朋友猜了很多，到底谁是这个世界上最强的新郎，一起来听听故事《老鼠娶新娘》，故事中会告诉我们新娘到底选谁做自己的新郎。（二）欣赏幻灯片，倾听故事前半段 （三）理解事物之间的强弱关系 师：孩子们，你们认为谁才是世界上最强的新郎？ 幼儿自由表达师：其实世界上没有最强的新郎，但是他们都有自己最强的地方， 你们知道它们最强的地方分别是什么？太阳（照)→乌云（遮）→风（吹)→墙(挡）→老鼠(打洞)→猫(捉)（出示汉字宝宝:照、遮、吹、挡、打洞、捉） （四)讲述故事结尾，美叮当找到合适的新郎 师：孩子们，世界上没有最强的人，美叮当虽然没有找到世界上最强的新郎，但是却找到了最喜爱、最合适的新郎,你们猜猜是谁啦？(小阿郎）。老鼠配老鼠，那是最合适的.他们敲起锣打起鼓，坐上花轿，欢高兴喜的, 又是拜堂又是入洞房，老鼠娶到了新娘，三、完整欣赏故事，加强对故事的理解 1、一开始老鼠村长认为谁是世界上最强的?可后来又发现了什么？ (太阳-云-风-墙—老鼠—猫） 2、最后，老鼠村长明白了什么? (老鼠虽小，但也有别人比不上的本事，于是让女人嫁给他） 师小结：通过这个故事,我们知道每个人都有自己最强和不强的地方，只是在不同状况下强弱的表现是不一样的。四、幼儿感受迁移 1.最强的你： 小朋友你们有最强的地方吗？请你说说你最强的地方是什么？师小结：我们把最强的地方叫做长处，每个人都有长处,有长处,可真好，因为长处会让我们很棒。2.不强的你： ...
