《网络安全教育》教案萍乡二中 王文慧【教学目标】1、了解网络成瘾的特征和危害。2、掌握网络成瘾的应对方法。3、培育学生的推断能力、辨别能力以及防范能力。4、帮助学生树立正确的人生观和价值观,鼓舞学生追求科学、健康、充实的学习与生活。【教学重点】1、了解网络成瘾的严重危害。2、懂得安全、正确、合理的使用网络的必要性.【教学难点】1、了解网络成瘾的特征和危害，掌握应对网络成瘾的方法。2、培育学生的推断能力、辨别能力以及防范能力。【教学准备】多媒体教学、课件、音乐。【教学方法】1、教法：实例分析法、引导探究法。 2、学法：合作学习法、探究学习法。【教学课时】 一课时【教学过程】 环节一：创设情境、导入新课1、先播放一首歌曲,引出什么是网络。2、根据网络使用及成瘾的现状数据指出中学生使用互联网人数多、时间长，网络成瘾率高。3、明确网络成瘾的定义。设计意图：倾听歌曲，活跃气氛，激发学生学习的兴趣；展示数据，引起学生对网络成瘾的关注。环节二：案例解析、感知危害1、分析 5 个贴近生活的案例：案例(1)：南昌高三学生余斌，在紧张复习准备迎接高考的情况下,却每天背着书包去网吧“上学"，最终在玩网络游戏的时候因心里过度紧张、激动而猝死；案例（2)：四川省什坊市唐亮是一各中学生，在当地是有名的网络游戏高手，在游戏中被对手杀死 23 次后,分不清虚拟世界和现实世界,最终在现实世界里将对手杀死；案例(3）:19 岁的王金沉溺于网络游戏不能自拔,为了要钱上网，不惜用铁锤砸死把他一手抚养成人的奶奶,并在奶奶没有了呼吸之后连衣服鞋子都没顾得上换就又去了网吧。杀害奶奶后不想到逃窜，却仍然若无其事继续流连网吧,王金对网络的沉迷让人匪夷所思.案例（4）：龙海三名少年常常泡网吧，喜爱玩暴力游戏、看不健康内容的电影，在没钱上网的情况下,三人模仿电影里面的故事情节对司机实施抢劫。疯狂作案 9 起后,被捕入狱。案例(5）:QQ 是我们都用过的聊天工具，却没料到它也能引发一场血案.高中生李飞因为帮朋友挂 QQ，不满对方发来了一些震动的窗口，带着讲义气的哥们和砍刀到对方的学校较量，最终双方在群殴中变得伤痕累累。2、同学们看了以上案例后有什么感受呢？分小组进行讨论，说说网络成瘾会带来哪些危害？学生讨论:神经紊乱，导致死亡；学习成绩下降视力减弱道德意识模糊淡化虚拟与现实的差异,容易诱发犯罪。老师归纳： 1、摧残身体，影响健康 2、心理受损，人格异化 3、滋生是非，扰乱...
