《漂亮乡村我先行》小学综合实践活动方案设计活动主题：农村人居环境调查及改善方案设计作者单位：作者姓名：联系电话:《漂亮乡村我先行》小学综合实践活动方案设计年级：五年级活动背景:农村环境近几年来到处垃圾成堆，严重影响我们的生活环境，我们如何从我做起改善农村人居环境，建设漂亮乡村。学情分析：学生在确定主题时已具备的能力，通过本次活动课的指导，需要提升的能力。活动目标：： 1、通过活动,使学生了解垃圾的危害，增强环保意识. 2、通过写垃圾处理方案，培育学生的创新能力和想象能力。 3、通过活动，增强学生动手实践能力和参加社会生活的意识活动重难点：我们如何从我做起改善农村人居环境.活动准备：1、老师活动准备：（1）老师收集有关的图片、数据、文字资料.（2)老师用的展板一块,照片、文字材料（粘贴好)。（3）地球图片、文字、双面胶带、钢笔。（4）学生讨论用的方案和宣传稿.2、学生活动准备：（1）了解我们每天产生的垃圾是怎样处理的。（2）让学生观察周围环境，说说环境的变化，深化社会实践了解垃圾分类的类型要求：突出老师的方法指导， 突出学生学习的自主性，突出学习方法的综合性。活动环节设计合理、真实、具有可操作性。活动过程:（总体论述）第一阶段:活动主题确定准备阶段。第二阶段: 进展实施阶段.第三阶段：研讨阶段。第四阶段：总结沟通阶段。具体案例活动过程：(一）第一阶段（准备阶段〈第 1 周〉）： 活动目的:（1）了解青年镇沟渠村垃圾处理情况。（2）通过实践收集数据，培育学生动手实践的能力和严谨治学的学习态度. （3）通过活动，使学生了解垃圾的危害，增强环保意识,培育他们从小学会垃圾的分类、回收利用的好习惯. 1、学生主要活动：(1）向家长了解我们日产生的垃圾有多少?怎样处理的？（2）走上街头采访清洁工人,向他们了解垃圾的处理过程。（3）带领学生向镇环卫站联系，向他们了解准确的数据。(4）制定活动方案:(课堂活动)2、老师指导重点：（1)制定方案时，大家要充分发挥自己的想象和小组的集体智慧，各抒己见。 (2）每小组一人负责记录方案。 （3）沟通方案时，每小组派一个同学做小组汇报发言。（二）第二阶段（进展阶段〈第 2 周〉)：活动目的:（1）进一步了解滨江垃圾产生的情况，找出垃圾处理存在的问题。 （2）鼓舞学生利用国际互联网资源，查阅垃圾回收处理的有关信息，培育学生自主学习、自主探究的能力。（3）使学生在活动过程中充分体验,感受实践活动的乐趣.1...
