27 课 美化文字效果【教学内容】重大版《小学信息技术》第 6 版三年级下册第 27 课《美化文字效果》【教材分析】《美化文字效果》是由重庆市教育科学讨论院组编,重庆大学出版社出版的《小学信息技术》第 6 版三年级下册第 27 课.本课是在学生初步认识了 Word软件，学会了插入文字、删除字符、移动文字和段落、保存文档之后，了解美化文字的要求，掌握美化文字的方法的重要一课.本课学习将让学生进一步明确什么样的文字效果是便于阅读、法律规范美观的，并且让学生学会具体的美化方法，能够迁移应用到现实生活中.通过本课学习,要让学生掌握文字居中、大小、字体、颜色的设置方法，掌握调整文本行间距的方法,感受到美就在生活中，激发学生对美的追求.【学情分析】不少学生家中已经配备了计算机，学生会使用鼠标、键盘进行一些基本操作，初步学习过金山画王软件，知道打开和关闭软件的方法。虽然学生对 Word软件不算陌生，但是没有经过具体的了解和学习，存在一定的操作困难。【教学目标】知识与技能:掌握文字居中、大小、字体、颜色的设置方法和调整文本行间距的方法。能按要求对两段文字进行美化。 过程与方法：以争当“小小美化师”为活动载体，通过“猜一猜”“选一选“做一做”“创一创"“夸一夸”等活动形式，使学生掌握美化文字的方法。情感、态度与价值观：通过学习体验，培育学生的想象力，观察能力，动手能力和合作能力，培育学生发现美、欣赏美的能力，激发学生对美的追求。【教学重难点】重点：文字居中、大小、字体、颜色的设置方法。难点：调整文本行间距的方法。【教学准备】多媒体网络教室、教学课件、学生素材【教学策略】针对三年级小学生的特点,设计轻松活泼的教学活动：争当“小小美化师”，以“猜一猜”“选一选“做一做”“创一创”“夸一夸”等活动形式贯穿全课新知识教学的主线，边学边练,教法与学法相渗透。采纳对比式导入，利用多媒体课件，创设形象生动的教学情景,激发学生的学习兴趣。分别从美化标题和美化正文两方面入手，引导学生掌握美化文字的方法,明确美化后的文字应达到一目了然、美观大方的效果。通过设计缤纷美丽的邀请函，进一步学习探讨更多美化文字的方法,使他们积极主动参加到教学中，在猎取知识的同时，培育学生的观察能力、思考能力、制造能力。【课前热身互动】1、 猜谜游戏：“名字叫做牛，不会拉犁头。说它力气小，背着房子走。"2、 【教学过程】一、激趣提问，导入新课 （3 分钟)（一...
