翻转课堂教学改革阶段总结宁阳六中 2024
02宁阳六中翻转课堂教学改革阶段总结一、主要成果1
加大投入,建设优良的教育信息化环境学校先后投资 76 万元,建设了校园网,实现了无线 AP 全覆盖;实行 BYOD 模式,投资 130 万元,购置电子书包,基本实现学生人手一台平板电脑;投资数万元,为部分老师更新了计算机;网梯公司为我们免费提供了翻转课堂平台
学校信息化水平全面提升,为实现我校全员全科翻转奠定了基础
强化培训,着力提升老师专业化水平近两年,我校先后组织老师参加了全国第一届翻转课堂大会、微课程联盟年终盛典、青岛国际信息化大会、2024 年中国学习与进展大会、第二届翻转课堂观摩实战大会、2024 年中国学习与进展大会,参加承办 2024 年第三届全国翻转课堂大会
邀请微课程共建共享联盟发起人付彦军、淄博一中信息办主任孙林、联盟高级讲师曾小鹏等专家来我校进行培训
近两年老师培训费用 20 余万元
着力应用,打造“一颗两段,精讲多练”的翻转课堂模式借鉴其他学校翻转课堂改革经验,结合本校实际,我们对原有“三环节”教学模式进行改进,各学科逐步形成了各具特点的“一课两段,精讲多练”的翻转课堂模式
转变初显,更加坚定深化改革的信心我校于 2024 年 10 月中旬正式启动翻转课堂改革,至今只有一年多时间,时间虽短,但翻转课堂的优势已初步显现
(1)后进生转化经过近几个月的实践,我们发现翻转课堂模式对后进生成绩转化有着明显的作用,对于我们学校而言,抓住后进生就抓住了 80%的学生
在 2024 年 1 月份期期末考试中,我校各学科的及格率进步明显,初中部 42 位任课老师中(统考科目),有 28 多位老师所教学科的及格率有了明显的上升,对于我县高中招生形势而言,抓及格率就是抓高中升学率
(2)分数段变化年级时间100015002000250030003500400045