学习风格探究报告－－刘晴晴学习风格探究报告根据测评结果，你在四种学习风格上的表现如下表： 分值 等级 描述 行动型 7.5 B 强烈偏好 反省型 9 A 非常强烈的偏好 理论型 7.5 B 强烈偏好 实际型 8 A 非常强烈的偏好 为了更好的方便你的理解，我们将你的结果放置在坐标图上如下：你在反省型上得分最高，属于反省型的学习者。 反省型学习者在下列活动中学习效果最佳: 要求或鼓舞进行观察和思考。 不要求或允许非直接碰撞的学习方式,比如在一旁倾听、观察。 事前有时间准备，比如在行动前思考，在发表观点前综合别人的意见，有机会事先阅读介绍背景情况的简要资料等等. 能够进行艰苦的讨论，调查、汇总信息、探究真相。 有机会能复习和回顾经过和所学到的东西。 要求提交谨慎思考过的分析和报告。 平等地与他人沟通,没有事先约定和没有结构化学习经验的束缚. 在没有压力及紧张期限的情况下思考,得出结论.反省型学习者在下列活动中学习效果最差，也许会反对这些活动: 被迫抛头露面，充当组织者、领导者,或在别人面前角色扮演。 卷入一些未经计划而需要马上进行的紧迫情况.在未经提醒的情况下投入某项工作,要求当即立断和即兴想法。 提供的数据不足以支持结论. 提供的指导死板沉闷。 较大的时间压力或在不同的活动之间奔忙，为了出结果而不得不走捷径或做表面文章。这四种学习风格在一个人身上都可能存在，只是有侧重而已。同时，不同的学科对人的学习风格常常会有非常不同的要求,比如物理、化学常常要进行一些实验操作，可能“行动型”风格更有优势一些；理论性讨论则更倾向于对“反省型”有利。而且，学习风格的不同，最终决定了一个人行动的风格.因此，基于对自己学习风格的认识，以及自己目前面临的学习任务，你需要为自己的风格完善与改进做出思考与计划。 职业兴趣探究报告－－刘晴晴职业兴趣探究报告每个人都有独特的兴趣特点，下图显示了你在六种职业兴趣类型上的分布状况，你可以了解你的兴趣倾向的整体情况：六边形代表的六种兴趣类型的含义是：兴趣类型 特点 最热衷的事 最讨厌的事 现实型 手脚灵活,擅操作，爱运动 摆弄机器或工具 大型社交活动 讨论型 理性、精确,求知欲、思维力强 复杂的推理论证 游说别人 艺术型 理想化，崇尚美、个性、创新、激情 制造有美感的新事物 单调重复,按部就班 社会型 爱结交，重人脉，乐于助人 其乐融融地和别人打成一片 独...
