目 录摘 要........................................................................................................................IAbstract.....................................................................................................................II引 言.......................................................................................................................11 第四学段散文阅读教学概述................................................................................21.1 散文定义及其分类.......................................................................................21.2 新课标对学生掌握散文的要求...................................................................21.3 对散文阅读能力的认识...............................................................................32 学生散文阅读能力薄弱的原因探究...................................................................42.1 教师主导地位丧失.......................................................................................42.2 教师教学过于功利化...................................................................................42.3 学生缺乏阅读兴趣.......................................................................................52.4 学生对文章解读片面化...............................................................................62.5 学生缺少正确的阅读方法与预习意识.......................................................63 提升散文阅读能力的策略....................................................................................83.1 培养学生主动阅读的习惯...........................................................................83.1.1 学生自主选择散文阅读内容..............................................................83.1.2 联系文中语言环境进行讲解..............................................................93.1.3 联系中心思想或文章背景进行讲解..................................................93.2 教师指导学生正确的阅读方法.................................................
