留学生汉语口语偏误案例分析

留学生汉语口语偏误案例分析——以《世界青年说》TK11 的口语为例北京理工大学珠海学院 2020 届本科生毕业论文留学生汉语口语偏误案例分析——以《世界青年说》TK11 的口语为例1摘 要对在华留学生而言，运用标准的汉语流畅地进行表达是学习汉语的主要目标，而对教师而言，重视留学生的口语偏误，分析其原因，反思教学，将大大提高教学的效率，帮助学生顺利实现学习目标。作为中高级汉语水平的留学生代表，《世界青年说》中的 TK11在节目中的发言反映了在华留学生汉语学习上的问题，他们在语音、词汇和语法等方面仍存在较多的偏误，甚至大部分偏误与其初、中期的学习有关，这些偏误在目的语国家的学习环境下都很难被消除，学习时如不及时发现和解决，问题将伴随学习者的整个学习过程，导致将来的学习出现石化现象，笔者感到做此项调查研究的必要性和迫切性。本文共分为五章。第一章，对关于留学生口语偏误的国内研究现状进行总结；第二章立足于相关文献和资料，说明口语偏误的定义和类别；第三章，以《世界青年说》TK11 的口语为语料，采用统计分析、偏误分析等方法，分析留学生口语中的偏误，其中包含语音词汇、语法等方面，总结出口语偏误的原因；第四章，根据研究结果，提出对汉语口语教学有可行性的建议。第五章是结语。关键词：偏误；语音；词汇；语法；对外汉语教学 1 语料转写自江苏卫视《世界青年说》2015-2017 年的节目视频。TK 是英文 The Key 的简称，组合名为 TK11，即关键 11人，成员是来自 11 个不同的国家的留学生。2北京理工大学珠海学院 2020 届本科生毕业论文 A Case Study of Chinese Speaking Errors of Foreign Students-- Take the Spoken Language of TK11 of World Youth Talk as an Example AbstractFor foreign students studying in China, using standard Chinese to express fluently is the main goal of learning Chinese. For teachers, paying attention to the oral errors of foreign students, analyzing their causes and reflecting on teaching will greatly improve the efficiency of teaching and help students to achieve their learning goals smoothly. As a representative of middle and senior level Chinese students, TK11's speech in the A Bright World reflects the...