《欢乐汉语》第七课教案一、教学对象：1、年龄：12~18 岁（韩国初、高中生）2、汉语水平：零起点3、先前知识、学习文化等：第二门外语，韩国学生二、教学目标：1、掌握 zh、ch、sh、r 四个声母的发音，以及和前两课学过的元音的拼合。2、认读并使用词语“面包、鸡蛋、牛奶、咖啡、吃、喝、早上”3、认读并学会书写汉字“早、上、吃、牛”4、能够在交际中运用句式“你喝/吃什么？”“我喝/吃——”“我不喝/吃——”三、教学内容：《欢乐汉语》第七课 喝牛奶，不喝咖啡四、教学重点、难点1、重点：（1）掌握 zh、ch、sh、r 四个声母的发音，以及和前两课学过的元音的拼合。（2）能够在交际中运用句式“你喝/吃什么？”“我喝/吃——”“我不喝/吃——”2、难点：认读并学会书写汉字“早、上、吃、牛”五、教学方法任务法、问答法、启发式教学法六、教学时间：一课时七、教具：PPT、词卡八、教学设计（环节）1、导入（2min）（1）用“你好”跟每位同学打招呼。然后伸懒腰，表示早起，教读“早上”，然后教读“早上好”，用“早上好”跟每位同学打招呼。（2）然后做出饿的动作。说明，早上饿了，出现“面包”的图片。2、词语教学及操练（15 min）（1）ppt 上出现图片，老师问同学们“这是什么？”同学们用韩语回答，教读单词，如“面包”，然后老师拿出准备的带有拼音、汉字、韩语的词卡，先让每位同学看着拼音和韩语读生词，让后只出现汉字，再让同学们读，并对重点词语进行详细操练。（2） 总结所有单词，老师领读、点读；用闪现法复习单词。3、句型、课文教学及操练（15 分钟）（1）在 ppt 中出现对话，老师分角色示范朗读“你吃什么？我吃鸡蛋”这组对话，并配有动作，让学生明白老师的指令。然后进行师生活动，老师问学生回答。（2）展示 ppt 上“你吃什么？我吃鸡蛋，我不吃面包。”这一组对话，加强“不”的语调。然后师生对话，老师问“你吃什么?”学生回答“我吃……我不吃……”。最后进行生生对话，指 A 问 B。（3）在 ppt 中出现对话，老师一人分饰两角，示范朗读“你喝什么？我和牛奶。”并配有相应的动作，然后进行师生活动，老师问学生，学生回答。（4）ppt 中出现“你喝什么？我和牛奶，我不喝咖啡”这一组对话，加重“不”的语调，再次强调。然后进行师生对话，最后指 A 问 B。（5）两人一组对话：在黑板上用词卡贴上一组对话，学生手中每人有一张词卡，词卡上写有“面包或者鸡蛋；牛奶或者咖啡”A：早上好。...
