·第一课 《你好》 教案课型：汉语综合课（零起点）教材：《欢乐汉语》第一册教学对象：韩国中小学生（汉语零起点）教学内容：第一课《你好》（生词 5 个，课文 2 个对话，拼音 a、o、e 及四声）教学重点： 1.汉语打招呼方式（你好！/你好吗？） 2.汉语的四种声调教学难点： 1.四声（尤其是三声） 2.三个汉字的书写笔顺教学目标： 1.认知目标：（1）语音：读准四声，能够准确认读本课字、词、句，声调、语调都准确；（2）词汇：掌握重点生词的意义、字形、字音、笔顺；（3）课文：熟练掌握课文，能够活学活用。 2.技能目标：（1）听：能够听懂正常语速的课文；（2）说：能够运用本课重点句式进行自然问答，能够用对话体表演课文；（3）读：朗读课文做到语音、语调、句调基本正确；（4）写：能够正确写出重点生词、笔顺正确。教学方法： 1.启发式教学； 2.情景法：借助实物、图片、动作等直观手段辅助重点生词和声调教学； 3.听说法：对重点句型进行高密度操练、实现语言产出的自动化；4.闪现法；5.问答法。教学时间：1 课时（45 分钟）教学步骤： 1.组织教学：（2 min） 用汉语进行西沃介绍，让学生初步感受汉语，再用汉语介绍一遍。 2.导入新课：（3 min）播放儿歌《你好》视频，让学生找到歌曲中出现最多的词——“你好”，从而引出本课中心——汉语打招呼方式“你好”，之后招手向学生说“你好”，并引导学生回应。（PPT 第 2 页） 3.课文讲练：（10 min） （1）讲练：（5 min） A.老师领读 3 遍强调发音准确；（ PPT 第 3 页） B.单独向个别学生用“你好”问候（点读）； C.两人一组进行对话练习，并请同学上台表演。 （2）巩固练习：句子闪现法，实行分组竞赛形式（PPT 第 4 页） 将学生分为 5 组，PPT 上快速闪现句子，学生看到后快速复读句子，并说出该句相应的问句答句。先答对的组得一朵小花，最后得花最多的小组胜利，获得小奖品。 4.生词讲练：（8 min）（1）讲解：（PPT 5-8 页） A.老师领读三遍，之后学生齐读三遍，纠正发音； B.用韩语解释词义； C.用 FLASH 展示“你”、“好”、“很”的书写笔顺；（PPT 5-7 页） D.回顾，再让学生不看拼音读三遍。（2）巩固练习：词语闪现法（PPT 第 9 页） PPT 上快速闪现词语，出现中文学生快速说出韩文意思，出现韩文学生快速说出中文表达。 5.拼音声调讲练：（6 min） （1）领读 a、o、e； （2）借助肢体动作领读四声...
