《欢乐汉语》第十四课 我的生日 教案 16 班 17 李秀超一、课型：综合课 1 课时/50 分钟二、使用教材：《欢乐汉语》第十四课 三、教学对象水平：汉语零基础学习者教学环境：小模块班级，教学人数为 20 人年龄：11-16 岁小学生 国籍：韩国四、教学目标1、 掌握生词“我的、你的、生日、月、日、岁”的读音，点读时能够快速认读这些生词。2、 掌握课文中的句子：“我的生日是一月二十四号。”能够根据所学句子举一反三，进行简单的生成替换，如“我的生日是十二月二十日”3、 交际话题：学会汉语日期和年龄的提问和表达方法，能用本课所学内容简单地介提问和回答自己的生日和年龄。 五、教学内容 1、生词：我的、你的、生日、月、号、岁 2、句子：“你的生日是几月几号?”“我的生日是 X 月 X 日。”“你几岁？”“我 X 岁。” 3、汉字：“日、月、号、岁” 六、教学重点和难点 汉语日期的表达方法，生日和年龄的提问和表达方法。 七、教学方法 运用 PPT、图片等多媒体教学手段以及游戏、活动等，使教学活动丰富活泼，以期达到好的教学效果。 1、生词讲解时，运用大量图片进行认读和讲解，生词复习阶段，设计“找伙伴”以及“报数竞赛”等活动，以期调动学生的学习气氛。 2、课文讲解时，运用 PPT 展示，生动形象，便于学生理解和强化练习；并配以真实有效的活动，帮助学生们理解和记忆。八、教学步骤教学步骤教学环节老师活动学生活动设计意图说明组织教学 (1 mins)进行点名，开始上课学生答到，欢迎老师。组织教学，老师通过点名让学生进入学习状态。复习（4mins)1.复习前一课的句型，用汉语询问时间：现在几点?A.通过转动钟表模型，提问学生“现在几点？”B.让另一个学生拨动钟表，问其他学生“现在几点？” 1.学生回答问题。1.通过拨动钟表模型，激起学生的记忆，对以前所学进行复习。学习新课（40min）1、屏幕上显示过生日的图片。引出本课课题：“今日学习第十四课 我的生日”学生思考1、引入新课引入（1min）生词学习（10min）1、生词：“我的”“你的”“生日”a.展示 PPT，领读并点读b.学习“生日”时，教授汉语“生日歌”c 生词复习：小游戏——“减一”。巩固生词。 复习检测生词用“减一”的办法即老师读三遍学生读两遍依次类推读错的队减一分。2.“月”“日”的学习a..展示 PPTb. 领读，点读c. 通过“月”和“日”找伙伴的游戏以及“看谁快”和“说一说”等活动，学习和巩固“...
