xx 年的这个暑假，教育局相继安排了两场报告。 第一场， 8 月 2——日3 日，陈 xx 的?高效能认识的七个习惯?，因为家中有事没能参加。教育局组织的活动因私事不能参加，虽然已经准假，但心里仍有些不安，学习当天可以说是身在曹营心在汉，心里很不踏实。后听王福平校长在班子会上声情并茂的汇报：局长们全程参加，校长们分组体验，大家体验之深，收获之大，让我的心情由当初因私不能参加的不安一下子变为深深的遗憾，错过了一次很好的学习体验的时机，损失不小。以至于后来校长的详细汇报和自己的反复阅读，依旧不能弥补没有亲临现场的遗憾。 第二场，是 8 月 13 日，如期参加，不能再重复上次的遗憾和损失。 局长、分管局长还是全程参加，教育局各科室全部参加，专人专座，每人签到签退，媒体宣传，会议期间巡视纪律，进行强调要求，以保障效果，凡此种种，无不显示着教育局对本次活动高度的重视和严密的组织。哪个专家，什么内容，让人不免多了一份期待。 主讲于会祥，一听介绍是北京育英学校校长，之前的北京十一学校副校长，立即感觉高大上。继续，哦，原来是山东老乡，滨州师专毕业，一下子觉得亲近了不少，怪得不那么熟悉，一口山东普通话。从山东到北京，从名师到名校长，是什么成就了他，带着疑问开始了一天的倾听。 一天的讲座犹如一道大餐，让我满足而过瘾。内容充实丰富，收获颇丰：一方面感受到于校长想事情透彻，做事情踏实，大处着眼，小处着手的思维方式和行为方式，值得学习和借鉴。另一方面，报告内容本身开阔了自己的视野，翻开了管理的思路。在振奋而冲动之后，沉静下来，梳理学习的心得，就从印象最深的于校长的这几句话谈起吧。 “—— 让学校成为学生的学校〞于校长介绍，到育英学校后，发现校园处处被一尺多高的 xx 树篱笆围拢着、隔离着，不用担忧学生进去，方便了管理，少了许多卫生清扫和平安方面的问题，可是却使诺大一个校园少了许多学生们尽情活动的场所。后来打掉 xx“树，把校园还给了学生。 学校应该是学生的学校〞，应该便于学生学习和活动，而不是“方便管理者。 让学校成为学生的学校〞这一理念，实际上就是学校的一切都应该是为学生效劳的。 ““曾几何时，我们也把 一切为了学生 的标语高高悬挂在教学楼最高处、醒目处，是否真正存放在我们管理者的心里！图书室多为检查验收准备，一排排的图书整齐而崭新，只有阅读课才为学生享用；卫生室在远离学生的综合楼三楼，学生出现意外不...
