实验二 策略模式、观察者模式和组合模式一、实验目的:(1)学习和掌握策略模式;(2)学习和掌握观察者模式;(3)学习和掌握组合模式;(4)学习和掌握使用这些模式解决实际问题;二、实验内容1
请使用策略模式实现下列编程要求:已知几何形状家族有圆形、矩形、椭圆形、三角形等形状
请用 Java 语言定义一个抽象类 MyShape 表示形状这样概念,MyShape 抽象类中提供了计算面积、周长、显示形状信息的抽象方法,然后分别定义它的子类 MyCircle(圆形)、MyRectangle(矩形)、MyEllipse(椭圆形)、MyTriangle(三角形)等特定几何形状
并绘制这些定义的几何家族的所有形状
2.请用观察者模式实现功能:学校发布信息,学生可以订阅,老师可以订阅,行政人员也可以订阅
提示:定义主题接口,观察者接口,定义 Notice、学生、老师和行政人员类,定义测试类
其中 Notice 类实现主题接口,老师、学生和行政人员实现观察者接口
思考,假如要求实现学生和老师均可以订阅多个信息,即除了订阅学校发布信息,也可以订阅所属系发送的信息,请编程实现
3.定义一个游戏地图
地图是由每个方块拼合起来
地图上有墙等障碍物,也有可以通行的基本图元构成
请使用组合模式,绘制一个游戏地图,地图的内容自行定义,也可以类似图 3 形式: 图 3 游戏地图4.已知有一个二维数组数据如图 1 所示,请结合策略模式、观察者模式和组合模式实现一个 MVC 结构的应用程序
要求:假如用户移动滑块,可以修改二维数组的值,并在运行的用户界面中显示出来
其中,饼状图和柱状图中的区域分布为二位数组每一维的总和
运行结果如图 4 和图 5 所示
605090904030102070 图 4 数据模型图 5 运行结果三、实验环境1、PC 微机;2、DOS 操作系统或 Windows 操作系统;3、jdk