《孩子心智成长的 5 个阶段》培训总结第一阶段 0-1 岁 (一)孩子的需要或行为（0-1 岁）1)肚饿——被喂食物；2)受惊——被拥抱；3)哭泣——被拥抱；4)让孩子知道他的重要性及家长多么需要他。(二)在这一阶段孩子的需要得到满足（0-1 岁）1)孩子会觉得生长在一个安全的地方；2)性格开朗。(三)未能在这一阶段满足孩子的需要（0-1 岁） 异乎寻常的极度害怕被遗弃。(四)由于孩子的需要未能得到满足，长大后可能会出现以下个性/特征（0-1 岁）1)表现一种出异乎寻常的极度害怕被抛弃的表现；2)舍命地寻找一个依赖的对象；3)需要别人照顾；4)不能深信任何人。(五)与此阶段有关的成人心理障碍（0-1 岁）1)极力维持毁灭性的感情关系；2)展示偏执狂的倾向，如暴饮暴食；3)过分需要别人夸奖。(六)其他补充（0-1 岁）1)关于孩子爱吃 / 咬东西： 0-1 岁是孩子的敏感期，他会通过嘴巴感受，抓到什么东西就放嘴里；假如这阶段怕他脏不让他啃，他就会啃手指头等；所以应该尽可能让它尝各种东西，保证东西是洁净的就可以。2)关于妈妈与孩子的分离： 3 岁以前妈妈不要和孩子分开，3 岁前是孩子重要的安全感建立时期，也是孩子人格成长最重要的时期，孩子认的是血缘关系，这种关系爷爷奶奶给不了。3)关于如何补偿安全感： 假如已经过了这个阶段想给孩子增加安全感，可尝试以下行为：很慢地在孩子背后画 8 字形，正 8 反 8 不重要，速度越慢越好，不需要刻意为之，在氛围舒适且不经意的时候就给他画——安全感从背部下手，常常给孩子做按摩，补他小时候缺的安全感。第二阶段 2-3 岁 (一) 孩子的需要或行为（2-3 岁）孩子开始学习如何控制自己的生理机能及注意到身体的能力及限制（如控制大小便）。(二) 在这一阶段孩子的需要得到满足（2-3 岁）假如有家长支持及受到尊重的对待，他会获得充满自主能力的感觉及觉得他自己对这个世界有一份影响力。(三) 未能在这一阶段满足孩子的需要（2-3 岁）1)常常觉得自卑、无庸及不可爱；2)不信任自己在世界上有存在的理由；3)把自己塑造成一个必须依靠别人的人。(四) 与此阶段有关的成人心理障碍（2-3 岁）1)不知道自己真正需要些什么；2)不能拒绝别人的要求；3)害怕有新的经验（不敢做任何新的尝试）；4)害怕面对别人的生气。(五) 其他补充（2-3 岁）1)关于爬行： 2 岁开始的孩子会通过手脚学习，让他爬，爬的过程会增强孩子的身体协调能力；假如小时候没有爬够，以后注意力难集中。2)关于...
