《宇宙的边疆》教学设计教学目标 知识与技能目标：1、引导学生从整体上把握文本容，理清文章的写作思路，把握文章的要点。2、了解解说词特点，把握说明顺序，体会本文运用议论与抒情的好处。3、理解作者在文中阐述的思想、观点。4、了解并学会运用下定义、举例子、打比方、列数据等说明方法。过程与方法目标1、培育学生通过欣赏、诵读体悟和鉴赏感受解说词的语言特点。2、培育学生归纳文本容的能力。情感态度与价值观：1、引导学生从文章中读出科学之美，且感受科学美，提升学生的语文素养。2、培育学生探究宇宙神奇的兴趣。3.学习科学家追求真理为科学奉献的精神。2 学情分析1、经过高一一学年的学习，学生接触过类似的文章，对这类文章有印象，有一定的知识积累，但是就所带班级的学生的具体情况来说依旧存在很多问题，自主思考习惯、探究问题的能力、组织语言的能力尚且不足，本文注重关注他们对说明方法的理解，并尝试运用之。2、学生知识比较肤浅，有时候可能只注重知识部分，还需要老师引导学生领悟其科学精神，方法的运用和说明顺序的掌握是难点。3、在根据以上情况的基础上，提倡学生学会应用说明文方法学写文章。3 重点难点重点：了解解说词特点，学会运用下定义、举例子、打比方、列数据等说明方法,把握说明顺序，体会本文运用议论与抒情的好处。难点:引导学生感受解说词的语言特点，培育学生对科学的兴趣4 教学过程 4.1 第一学时 评论(0) 教学目标1、把握课文结构以与说明顺序2、对能够引领课文结构与难点问题进行探讨评论(0) 学时重点把握课文结构以与说明顺序评论(0) 学时难点难点问题的探讨 教学活动 活动 1[讲授]第一课时 第一课时导入播放一小段萨尔的《宇宙》视频片段，激发学生兴趣，初步了解解说词在何种情况下使用和初步把握解说词在影片中的作用。 一、文章结构与说明顺序 作者是根据什么顺序分几部分介绍宇宙的？概括说明。（因为学生已经预习了，所以以学生回答为主，老师做必要的补充）明确：1、总分为五部分 探究宇宙的神奇并说明人类探究宇宙的意义；介绍宇宙中的星系；介绍宇宙中的恒星介绍恒星和太阳系；最后回归到人类的家园。宇宙———星系（星系群、子星系）————恒星——太阳系——行星各部分详细说明宇宙（1—6）：主要说明了宇宙是广袤、永存的，人类对宇宙的探究从未停止过，探究宇宙的意义、方法、程度与宇宙的组成。星系（7—11）：主要介绍星系的组成部分以与星系同样大的令人惊讶，继...
