中职体育课程专项化讨论 【摘要】在大力推动素养教育，贯彻“立德树人、健身育人”的教学指导思想，如何更好地上好体育课，激发学生的学习兴趣、提高教学效果，是一个亟待解决的问题
如何推行以学生为本的教育指导思想，给中职校学生在体育课堂学习中有更多的自主权和自由选择空间，就显得十分重要
本文就中职体育课程专项化的问题进行探讨，并提出开设体育专项选修课的相关要求和建议，为今后开展中职体育课专项化提供了理论经验
【关键词】中职校体育;体育课程;专项化 党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，会议的决定中，党和国家提出对体育教育的明确指示：“强化体育课和课外锻炼，促进青少年身心健康，体魄强健
”《中共中央国务院关于加强青少年体育加强青少年体质的意见》(20247 号)中对学校体育工作提出了新要求，指明了新方向
新时代，党和国家对强化学校体育课及青少年课外锻炼的要求已不再仅限于简单地保障学生体育课锻炼时间，而是进一步着眼于体育课程的实效性，把丰富教学内容，改进教学方法作为学校体育课程改革的主要措施
落实《中共上海市委、上海市人民政府关于提高青少年学生的身心健康水平，推行学生健康促进工程的通告》(上海委发 202415 号)和《中共上海市委、上海市人民政府关于深化意见相结合的工作》组委会颁发(上海 20243 号)精神，上海市结合中职学校体育工作实践经验，开始尝试青少年体教结合新模式，组织开展中职体育专项化教学工作，探究中职学校体育专项化教学实践
随着体育专项化教学工作的实施，上海市以服务学生多样化需求，积极开展多种教学模式以促进其健康成长的目标，实现了以体育项目为引领，整体推动青少年体育进展的良好局面
但同时，在中职体育专项化教学工作不断深化实践的过程中，一些深层次的问题也逐渐显现，现阶段学校体育工作如何适应新时期区域经济社会进展的需要，深层次强化学生体育
