中职护理人才培育教育体系讨论 【摘要】本文首先解释了“医养结合”新型护理机构及医养结合型护理人才的概念，然后主要从中职院校的课程设置方面对我国医养结合型护理人才的培育现状进行了分析，最后提出了构建医养结合型护理人才的培育体系，主要从明确培育目标、制定职业生涯规划、课程改革、重构课程体系等方面进行了详细的分析
本文的讨论成果将对医养结合型护理人才培育体系的构建起到参考作用
【关键词】医养结合;护理人才;培育;体系 我国早在上个世纪末就开始进入人口老龄化社会
随后，养老问题跟随着我国人口高龄化与老年人口空巢化等趋势的不断加深而成为全国各地区迫切需要解决的问题之一
贺州市很早就开始实行医疗与养老相结合的养老服务模式，通过整合社区医护机构、对医疗机构进行转型等方式进行了养老模式改革，缓解了养老难题[1]
2024 年国家卫生计生委办公厅民政部办公厅发布《关于确定第 一 批 国 家 级 医 养 结 合 试 点 单 位 的 通 知 》 [ （ 国 卫 办 家 庭 函（2024）644 号]，其中贺州市被确定为国家级医养结合首批试点城市
为进一步推动我市医疗卫生与养老服务相结合工作的开展，人才队伍的建设成为重中之重，改进护理人员培育模式，完善护理人员培育体系，成为下一步急需解决的问题
1 医养结合护理机构与护理人才概述 “医养结合”护理机构简单说是医疗和养老相结合的护理机构
在医养结合型护理机构中，高龄老人、自理或半自理老人可以在其中获得多重护理服务与保障，满足多种养老需求，医养结合型护理机构是集医院和养老院两者功能于一体的新型养老模式[2]
医养结合型护理人才指的是具有医疗护理知识与技能，同时可以对老年人提供身体保健护理、生活照料、康复护理、养生指导、营养指导、心理治疗与疏导等服务的专业人才
其不仅能够解决老年人生理上的病症，还关注老年人的精神世界，给予关爱，对老年人进行心理疏导、
